Arduino е началото на цялата роботика: утрешните програмисти се учат в ASS и GSS

В училище "Алберт Швайцер" се рисува само в часовете по изобразително изкуство, а учениците не разработват плакати за илюстриране на презентации, а презентации на Power Point. И тъй като в продължение на няколко години училището укрепва и своя отдел по информационни технологии в допълнение към фокуса върху спорта и природните науки, всички ученици в пети клас вземат свидетелство за управление на компютър. Там те се запознават с прости приложения на Office, могат да създават и запазват документи и да управляват училищния си акаунт. Тези, които след това искат да научат повече за компютрите и приложната информатика, могат да направят Младежката инженерна академия свой задължителен избираем предмет вместо сценичните изкуства.

В продължение на два часа седмично и по време на годишната проектна седмица се търсят програмирани решения на практически проблеми. Една група в момента работи по въпроса как с чип карта може да се отвори собствената изба за велосипеди, друга работи по приложение за регистриране на екологичния отпечатък на училището - засега - а трета тества в закрита градина как оптимално да се програмират напояването и LED осветлението, така че растенията да растат без непредсказуеми природни явления. "Това може да звучи малко ботанически", обяснява Леа Вендиш. Тя преподава математика и информатика и ръководи Младежката инженерна академия. "Но също така е и забавно", допълва изречението Кевин. Харесва му фактът, че училището и учителите подкрепят идеите и реализацията им на сто процента. Дванадесетокласникът се интересува от обектно-ориентирано програмиране и приложни технологии, поради което вече е бил в Института "Хасо Платнер" с "MINT-EC" и е научил "как се създават иновации". За пояснение: от 2017 г. училище "Алберт Швайцер" е член на националния Клъстер за високи постижения в областта на математиката, информатиката, природните науки и технологиите. "Ние сме и единственото училище в Офенбах с разширен курс по информатика", казва д-р Саид Афилал, учител по математика и представител на ръководството на училището.

Фокусът се възприема добре и от учениците - Николета е в 10 клас и се гордее, че "училището върви заедно с нея и популяризира технологиите". Тя смята, че е "пълна глупост", че компютрите и програмирането са само за момчета. Момичетата мислят по различен начин от момчетата и това е полезно за изграждането на екип и решаването на проблеми. Ето защо четири момчета и четири момичета в момента работят заедно по приложението, вътрешната градина и чип картата. "Въпросът за пола става все по-маловажен; напротив, момичетата често работят по по-фокусиран и структуриран начин, което е добре за процесите", казва Вендиш. Фактът, че понякога тя няма отговор на всички технически въпроси и че някои програми може да не доведат до желания резултат в началото, не е нещо лошо. В края на краищата, всичко е въпрос на задаване на правилните въпроси, а неуспехът е просто част от процеса на разработка. Но не можеш да се откажеш, казва Николета, "амбицията е част от него".
Ако в интернет не могат да се намерят повече предложения, понякога помагат партньорите за сътрудничество на училището. Вече има широка мрежа и интензивен обмен с други училища, университети и компании, например учениците от Академията за младши инженери наскоро се запознаха с хуманоидни роботи в Университета за приложни науки във Франкфурт. "Програмирането на нещо подобно е доста голямо предизвикателство", казва ученик. "В края на краищата има много фактори, които пречат на един робот Lego да се движи по права линия, както е планирано."

Учениците в Geschwister-Scholl-Schule работят и с робота EV3 на Lego. Себастиан Паш преподава география, математика и спорт, а като отговорник за информационните технологии в общото училище отговаря и за клуба по роботика заедно с колегата си Кристиан Волп. Благодарение на личната страст на Паш към предмета вече има общо четири робота, но Паш, Волп и колегите им все още не са стигнали толкова далеч, колкото в училище "Алберт Швайцер". "Работим по концепция, всички знаят за големите технически възможности, които са на разположение в класната стая, и търсим как средствата могат да се използват разумно." Целта е в крайна сметка всички ученици да работят с електронни книги вместо с учебници, както в момента се изпробва като пилотен проект в настоящия клас от 5. клас. Предвижда се също така семинар в 7. клас и възможност за избор на информатика като задължително избираем предмет в 8. клас. Клубът по роботика е първата програма за всички, които се интересуват от практическо програмиране. Учениците конструират малки роботи и използват компютърния синтаксис на Arduino, за да ги научат например да транспортират предмет с помощта на захващаща ръка или да използват сензори, за да избягват препятствия. Това не е достатъчно за шестнадесетгодишния Моинамин. Той казва, че като дете е превел видеоигра, а по-късно иска да прави нещо повече от това да програмира роботи Lego Mindstorm. Затова стремежите му за професионална реализация вече са ясни: той иска да стане изпълнителен директор в областта на машиностроенето или компютърен специалист, а училището трябва да го придружава и подкрепя по пътя му.

Между другото, регионалното състезание "Световна олимпиада за роботи" ще се проведе на 16 май в гимназията на училище "Алберт Швайцер" и гостите и заинтересованите страни са добре дошли да присъстват.