حتى الأطفال الأصغر سنًا يستخدمون الهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية اليوم، ولكن الأطفال في أوفنباخ يتعلمون بالفعل كيفية استخدام وسائل الإعلام بكفاءة في المدارس الابتدائية. فمنذ عامين تقريبًا، أصبح العمل العملي على أجهزة الكمبيوتر جزءًا ثابتًا من الجدول الزمني في معظم المدارس، كما يتم استخدام الأجهزة اللوحية في الدروس. على مدار العامين الماضيين، تلقت كل مدرسة لوحة LED وحقيبة تحتوي على 16 جهازًا لوحيًا مع جهاز توجيه؛ وتمكنت المدارس من اختيار نظام التشغيل بنفسها. كان هناك اختيار بين أجهزة Android وWindows وApple، حيث اختارت معظم المدارس نظام IOS، أي Apple. ويوضح لوثار واتندورف من قسم تكنولوجيا المعلومات في هيئة التعليم في المدينة قائلاً: "الأجهزة سهلة الاستخدام وسهلة التشغيل وتعمل بثبات وأمان، وهو ما يبرر أيضًا تكاليف الشراء المرتفعة قليلاً". وهو يعتني مع زملائه بشبكة المدارس الخاصة بالمدينة، والتي تربط جميع مواقع المدارس الثلاثين عبر الألياف الضوئية ويتم استضافتها بشكل آمن ومقاوم للعبث على خوادم مركزية في ENO في غوثيرينغ. وكجزء من حملة الرقمنة، سيتم تزويد جميع المدارس بشبكة واي فاي والمزيد من الأجهزة خلال السنوات الثلاث إلى الأربع القادمة. وقد تقدمت المدينة بطلب للحصول على 4.2 مليون يورو لهذا الغرض، حيث يتوقع رئيس قسم التعليم بول جيرهارد فايس تمويلًا بقيمة 9.87 مليون يورو من الميثاق الرقمي الذي أنشأته ولاية هيسن: "إذا كنت ترغب في جعل المدارس مناسبة للمستقبل، فلا يمكنك أن تقتطع من الميزانية عندما يتعلق الأمر بالتكنولوجيا. ومع ذلك، من المهم أيضًا أن يتم استخدام التكنولوجيا واستخدامها."
تصميم الصفحة الرئيسية في المدرسة الابتدائية '
يتم استخدام أجهزة Apple اللوحية في مدرسة Wilhelhelmschule، حيث يتم استخدام الأجهزة يوميًا ويستخدم تلاميذ المرحلة الابتدائية غرفة الكمبيوتر. وبالإضافة إلى برامج التعلم والقراءة مثل Onlio و Antolin، تُستخدم الأجهزة اللوحية في الدروس. وتفيد نوبور ساهني أن هناك الكثير من التجارب والأخطاء. فهي معلمة متدربة في المدرسة وتدرس اللغة الإنجليزية والرياضيات. ولأنها تريد أن يكون الأطفال قادرين على شراء الآيس كريم باللغة الإنجليزية، فإنها تسجل مراراً وتكراراً تسلسلات مسرحية قصيرة، ثم تناقشها مع الأطفال: "يتعلم الأطفال أيضاً الكثير عن أنفسهم ويمكنهم تقييم أنفسهم بشكل أفضل".
يبلغ جيريمي من العمر 8 سنوات وقد تعرف بالفعل على منصة أونيلو التعليمية. لديه جهاز لوحي في المنزل بالطبع، وهو يعرف بالفعل بعض الألعاب. في الفصل، قرأوا معًا كتابًا عن الغابة، وكان ذلك ممتعًا أيضًا لأنه كان هناك الكثير من العناصر المتحركة، كما يقول طالب الصف الثاني الابتدائي. تقول معلمة الفصل ومسؤولة تكنولوجيا المعلومات لورا شتراوب: "علينا أن ننتقي الأطفال في وقت مبكر ونرفع وعيهم بالتكنولوجيا".
ليس فقط الاستهلاك، ولكن أيضًا الإنتاج
لهذا السبب نقوم بتجربة واختبار الكثير في الفصل الدراسي. بالطبع، يتعلق الأمر أيضًا بكسر التحفظات حول التكنولوجيا. فالأطفال لديهم طريقة شبه ساذجة في التعامل مع الأجهزة وسرعان ما يدركون الإمكانيات التي توفرها لهم التكنولوجيا. أمينة تبلغ من العمر عشر سنوات فقط ويمكنها بالفعل أن تطلق على نفسها اسم محترفة إعلامية. هذا هو اسم مجموعة العمل في المدرسة، والتي تعتني أيضًا بالصفحة الرئيسية للمدرسة. تأتي المعلمة الإعلامية المستقلة فرانزيسكا بوسلمان مرة واحدة في الأسبوع لتعليم الأطفال حيل المهنة، وبالطبع، تنقل لهم المعرفة حول ما يجب فعله وما لا يجب فعله على الإنترنت. ولمساعدة الأطفال على تعلم كيفية إجراء الأبحاث، يُسمح لهم أيضًا بتصفح الإنترنت واستخدام محركات البحث الخاصة بالأطفال "بلينده كوه" أو "فراين". وتعتقد أمينة أنه من الرائع أن تتمكن من إطلاق العنان لإبداعها: "لقد أجرينا بالفعل مقابلات وصنعنا أفلامًا قصيرة ويمكننا حتى تحرير الصور". لذا فهي تحمل لقب إعلامية محترفة لسبب ما.