Günümüzde en küçük çocuklar bile cep telefonu ve tablet kullanırken Offenbach'taki çocuklar daha ilkokulda medyayı yetkin bir şekilde kullanmayı öğreniyor. Neredeyse iki yıldır, bilgisayarlar üzerinde pratik çalışmalar çoğu okulda ders programının sabit bir parçası haline geldi ve derslerde tabletler kullanılıyor. Geçtiğimiz iki yıl boyunca her okula bir LED panel ve yönlendiricili 16 tablet içeren bir kasa verildi; okullar işletim sistemini kendileri seçebildi. Android, Windows ve Apple cihazları arasında bir seçim yapıldı ve çoğu okul IOS, yani Apple'ı tercih etti. Şehir eğitim müdürlüğünün BT departmanından Lothar Wattendorf, "Cihazlar kullanıcı dostu, kullanımı sezgisel ve istikrarlı ve güvenli bir şekilde çalışıyor, bu da biraz daha yüksek satın alma maliyetlerini haklı çıkarıyor" diyor. Meslektaşlarıyla birlikte, 30 okulun tamamını fiber optik üzerinden birbirine bağlayan ve Goethering'deki ENO'nun merkezi sunucularında kurcalamaya karşı korumalı olarak barındırılan şehrin kendi okul ağıyla ilgileniyor. Dijitalleşme atağının bir parçası olarak, önümüzdeki üç ila dört yıl içinde tüm okullar Wi-Fi ve daha fazla cihazla donatılacak. Şehir bunun için 4,2 milyon avro başvuruda bulunurken, eğitim departmanı başkanı Paul-Gerhard Weiß, Hessen eyaleti tarafından kurulan dijital pakttan toplam 9,87 milyon avroluk fon bekliyor: "Okulları geleceğe uygun hale getirmek istiyorsanız, teknolojiden tasarruf edemezsiniz. Ancak teknolojiden yararlanılması ve teknolojinin kullanılması da önemlidir."
Anasayfa ilkokulda tasarım '
Wilhelmschule'de Apple tabletler kullanılıyor, cihazlar günlük olarak kullanılıyor ve bilgisayar odası ilkokul öğrencileri tarafından kullanılıyor. Onlio ve Antolin gibi öğrenme ve okuma programlarının yanı sıra tabletler derslerde de kullanılıyor. Nupur Sahni, deneme yanılma yönteminin çok fazla olduğunu belirtiyor. Kendisi okulda stajyer öğretmen ve İngilizce ile matematik dersleri veriyor. Çocukların İngilizce dondurma alabilmelerini istediği için, defalarca kısa tiyatro sahneleri kaydediyor ve bunları daha sonra çocuklarla tartışıyor: "Çocuklar da kendileri hakkında çok şey öğreniyor ve kendilerini daha iyi değerlendirebiliyorlar."
Jeremi 8 yaşında ve Onilo öğrenme platformunu çoktan tanımış durumda. Elbette evde bir tableti var ve şimdiden birkaç oyun biliyor. İkinci sınıf öğrencisi, sınıfta birlikte ormanla ilgili bir kitap okuduklarını, bunun da eğlenceli olduğunu çünkü çok sayıda hareketli öğe bulunduğunu belirtiyor. Sınıf öğretmeni ve BT sorumlusu Laura Straub, "Çocukları erkenden toplayıp teknoloji konusunda bilinçlendirmeliyiz," diyor.
Sadece tüketmek değil, aynı zamanda üretmek
Bu yüzden sınıfta çok şey deniyor ve test ediyoruz. Elbette bu aynı zamanda teknolojiyle ilgili çekinceleri yıkmakla da ilgili. Çocukların cihazlarla neredeyse uyurgezer bir ilişkisi var ve teknolojinin onlara sunduğu olanakları çabucak fark ediyorlar. Amina sadece on yaşında ve şimdiden kendini bir medya profesyoneli olarak tanımlayabiliyor. Bu, aynı zamanda okulun ana sayfasıyla da ilgilenen okuldaki çalışma grubunun adı. Haftada bir kez serbest medya eğitmeni Franziska Bosselmann gelip çocuklara işin püf noktalarını öğretiyor ve elbette internette yapılması ve yapılmaması gerekenler hakkında bilgi veriyor. Çocukların araştırma yapmayı öğrenmelerine yardımcı olmak için internette gezinmelerine ve çocuklar için "Blinde Kuh" veya "fragFinn" arama motorlarını kullanmalarına da izin veriliyor. Amina yaratıcılığını özgürce kullanabilmesinin harika olduğunu düşünüyor: "Şimdiden röportajlar yaptık, kısa filmler çektik ve hatta resimleri düzenleyebiliyoruz." Yani medya profesyoneli unvanına sahip olmasının bir nedeni var.