Muchas novedades en la gestión de la transición de la escuela al trabajo

¿Qué viene después de la escuela, cómo escribo una solicitud y cómo impresiono en una entrevista de trabajo? "Cuando se acerca el final de los estudios, muchos jóvenes se preguntan qué hacer después. Aunque numerosas empresas compiten por los jóvenes talentos, el camino hacia un puesto de aprendiz suele ser pedregoso", afirma la alcaldesa Sabine Groß. A veces, las notas no son suficientes para el objetivo de la formación o no se sabe cómo formular una solicitud por escrito. "El programa de gestión de la transición de la escuela al trabajo lleva muchos años garantizando con éxito en Offenbach la transición de la escuela a la vida profesional", prosigue Groß.

Desde hace casi un año, Alexander Wilhelm y Claudius Eicher, del proyecto IdeA (Impulse der Arbeitsmarktpolitik), colaboran estrechamente con los institutos de secundaria de la ciudad para ofrecer orientación profesional, talleres de solicitud de empleo y preparación individual para pruebas de selección y entrevistas. Además, ambos organizan jornadas y ferias locales de información profesional con muchas empresas de formación comprometidas para ofrecer a los jóvenes interesantes perspectivas del mundo laboral.

"Hay un enorme interés", informa Brigitte Kümbel, Directora de la Escuela de Gestión de Transición - Carrera: "Después de la escuela, hay muchas opciones diferentes sobre qué hacer a continuación. Con más de 300 posibles profesiones de formación en Alemania, no siempre es fácil encontrar la adecuada. Por eso era importante para nosotros encontrar compañeros para este proyecto que, además de formación, tuvieran experiencia operativa". Ambos han realizado previamente un aprendizaje comercial y, por tanto, conocen cómo funciona el sistema de formación profesional en Alemania."

Claudius Eicher y Alexander Wilhelm contaron hace poco con el participante número 111 en su programa de solicitud de empleo y cada vez reciben más solicitudes. "Ofrecemos un apoyo muy poco burocrático. Los estudiantes acuden a nosotros con preocupaciones muy diversas y nosotros intentamos responderles de la mejor manera posible", dice Alexander Wilhelm y Claudius Eicher añade: "Algunos están aquí más tiempo y redactan solicitudes de aprendizaje y prácticas FOS, a otros se les revisa la documentación y otros se entrenan para el proceso de selección en sesiones de formación individuales o en grupo. Cada uno viene con lo que necesita en cada momento".