Образователният пейзаж на Офенбах в диалог - данните на фокус

23 февруари 2022 г., 18:30-19:30 ч.

Данните за участието в образованието се публикуват и актуализират от програмата за мониторинг на образованието в Офенбах от 2017 г. насам. Индикаторът "участие в образованието" сравнява участието в образованието на деца и младежи с миграционен произход и без такъв и подчертава неравностойното положение. Две от десетте сравнения на индикатора бяха анализирани по-подробно: късното записване в училище и преходът към гимназия. Беатрис Плох (втората от ляво на дясно), отговаряща за общинския мониторинг на образованието, започна с представяне на данните. След това Алма Обрадовац (директор на училището в Айхендорф) и Зияд Доличанин (Vair e.V.; вторият отдясно) обсъдиха значението на данните за практиката. Участниците задаваха въпросите си чрез чата или се включваха директно в дискусията. Дискусията беше модерирана от Кай Зайбел, ръководител на Центъра за координация и консултиране в областта на образованието на vhs.

23 март 2022 г., 18:00-19:00 ч.

От 2005 г. насам наблюдението на образованието в Офенбах се фокусира върху данните за квалификациите, придобити при завършване на училище, тъй като те определят пътя към кариера или университетско обучение и са основа за социално участие. Успешното придобиване на квалификация открива многобройни възможности пред завършващите училище. От друга страна, ясно е, че младите хора без квалификация или с лошо свидетелство за завършено средно образование имат малък шанс да намерят стаж по избраната от тях професия. Беатрис Плох започна с представяне на данните за квалификацията при завършване на училище. След това Салваторе Карузо (директор на училището "Едит Щайн", вторият отдясно) и Роберто Приоре (ръководител на Службата за младежки грижи, вторият отляво) обсъдиха значението на данните от практическа гледна точка и направиха изводи. Модератор на дискусията беше Кай Зайбел, ръководител на Центъра за координиране и консултиране на образованието вхс. Една от причините за радост: делът на напускащите училище без свидетелство за завършено средно образование се стабилизира на ниско ниво.