Krajobraz edukacyjny Offenbach w dialogu - dane w centrum uwagi

23 lutego 2022 r., godz. 18:30-19:30

Dane dotyczące uczestnictwa w edukacji są publikowane i aktualizowane przez program monitorowania edukacji w Offenbach od 2017 roku. Wskaźnik "uczestnictwo w edukacji" porównuje uczestnictwo w edukacji dzieci i młodzieży ze środowisk migracyjnych i bez nich oraz identyfikuje niekorzystne czynniki. Dwa z dziesięciu porównań wskaźnika zostały przeanalizowane bardziej szczegółowo: późne zapisy do szkoły i przejście do gimnazjum. Beatrice Ploch (druga od lewej), odpowiedzialna za miejski monitoring edukacji, rozpoczęła od przedstawienia danych. Następnie Alma Obradovac (dyrektorka Eichendorffschule) i Zijad Dolicanin (Vair e.V.; drugi od prawej) omówili znaczenie danych dla praktyki. Uczestnicy zadawali pytania za pośrednictwem czatu lub dołączali do dyskusji bezpośrednio. Dyskusję moderował Kai Seibel, kierownik Centrum Koordynacji Edukacji i Doradztwa vhs.

23 marca 2022 r., godz. 18:00-19:00

Od 2005 r. monitorowanie edukacji w Offenbach koncentruje się na danych dotyczących kwalifikacji absolwentów szkół, ponieważ wyznaczają one kierunek kariery lub studiów wyższych i stanowią podstawę uczestnictwa w życiu społecznym. Zdobycie kwalifikacji otwiera przed absolwentami szkół wiele możliwości. Z drugiej strony jasne jest, że młodzi ludzie bez kwalifikacji lub ze słabym świadectwem ukończenia szkoły średniej mają niewielkie szanse na znalezienie praktyki w wybranym przez siebie zawodzie. Beatrice Ploch rozpoczęła od przedstawienia danych dotyczących kwalifikacji absolwentów szkół. Następnie Salvatore Caruso (dyrektor Edith-Stein-Schule, drugi od prawej) i Roberto Priore (kierownik Biura Pomocy Młodzieży, drugi od lewej) omówili znaczenie danych z praktycznego punktu widzenia i wyciągnęli wnioski. Dyskusję moderował Kai Seibel, kierownik Centrum Koordynacji Edukacji i Doradztwa vhs. Jeden powód do zadowolenia: odsetek absolwentów szkół bez świadectwa ukończenia szkoły średniej stabilizuje się na niskim poziomie.