AI, ChatGPT и др. в училище
Понастоящем приложенията, поддържани от изкуствен интелект, включително създаването на текстове, изображения, музика и видеоклипове, са обект на интензивни обществени дебати. Училищата и учителите са изправени пред предизвикателството да се справят с тези разработки и тяхното влияние върху преподаването. Как могат да работят тези приложения с изкуствен интелект? Как те могат да бъдат използвани разумно в образованието и какви правни рамкови условия трябва да се спазват?
telli: Чатботът с изкуствен интелект за училище
През първата половина на учебната година училищният чатбот с изкуствен интелект telli ще бъде достъпен безплатно за всички училища в Хесен чрез училищния портал на Хесен. Достъпът до него е удобен чрез плочката на VIDIS и е допълнен от курс за самообучение за лесно въвеждане. Чатботът с изкуствен интелект подпомага учителите при подготовката на уроците, управлението на задачите и преподаването, както и учениците при индивидуалното обучение и разработването на ново съдържание. Лесна употреба, практични функции и пълно съответствие със защитата на данните са ключови характеристики на telli.
Етика на ИИ
Книжката "10 заповеди за етиката на изкуствения интелект" на klicksafe насърчава учениците на възраст над 12 години да се замислят за влиянието на изкуствения интелект в ежедневието ни. Тя съдържа истории от реалния живот, които са разработени в сътрудничество със студенти от катедрата по цифрова етика в Медийния университет в Щутгарт. Публикацията е придружена от интервю с проф. д-р Петра Грим, професор по медийни изследвания и комуникационни науки, която е отговорна за съдържанието на книжката в рамките на klicksafe.
AI и аз. Как изкуственият интелект променя живота ни
ИИ отдавна е част от ежедневието на младите хора - независимо дали става дума за чатботове, търсачки или аватари в социалните мрежи. Но наред с възможностите, като например помощ в ежедневието, съществуват и рискове: дълбоки фалшификати, невярна информация, нереалистични идеали за красота и възможна загуба на работа.
Новият учебен материал на klicksafe и FSM насърчава децата от 7. клас нататък да погледнат критично на ИИ и да развият собствени гледни точки.
Министерство на културата, образованието и възможностите на Хесен
KMK (Конференция на министрите на образованието и културата)
Интересни връзки за допълнително четене
- Модел за компетентност на AI за училищата (Отваря се в нов раздел)
- Изкуственият интелект в класната стая (Отваря се в нов раздел)
- KI-Campus: ИИ в училище (Отваря се в нов раздел)
- Учебни материали по изкуствен интелект (Отваря се в нов раздел)
- Как ChatGPT може да ви помогне при подготовката на урока (Отваря се в нов раздел)
- Цифрово образование: изкуствен интелект и училище (Отваря се в нов раздел)
- Опасностите и възможностите на ИИ в училищата (Отваря се в нов раздел)
- Как изкуственият интелект може да промени преподаването (Отваря се в нов раздел)
- ИИ в училищното ежедневие (Отваря се в нов раздел)
- Образователни хакове: съвети за ИИ в класната стая (Отваря се в нов раздел)
- ChatGPT в училище - как да се справяме с него? (Отваря се в нов раздел)
- ИИ в училищата - бъдещето на преподавателите с ИИ (Отваря се в нов раздел)
- "jwd": Порталът на Бранденбург по темата "ИИ в (училищното) образование" (Отваря се в нов раздел)
TIP
Подкастът "Compass AI" показва на учителите пътя през джунглата на ИИ
В подкаста "Компас AI" учителят Хендрик Хаверкамп и образователният психолог Бенедикт Вишневски помагат на учителите да намерят своя път в гъстата джунгла на изкуствения интелект - област, която мнозина намират за объркваща, трудна за проникване и постоянно променяща се. Вместо да се фокусират върху заглавия или съкратени приветствия, двамата предоставят добре обосновани месечни оценки на текущите проучвания на ИИ и показват пътя напред.
Те се фокусират върху ключови въпроси: Намаляват ли инструментите на ИИ критичното мислене? Може ли изкуственият интелект наистина да бъде креативен? И как да се справим с измамите в ерата на ChatGPT, Gemini и CoPilot?
Хаверкамп и Вишневски анализират критично проучванията, обсъждат възможностите и ограниченията и оценяват какво конкретно означават резултатите за преподаването. Компактният формат (около 17 минути) и безпощадната честност превръщат подкаста в ценен компас за всеки, който не иска да се изгуби в джунглата на изкуствения интелект.