IA, ChatGPT & Co. à l'école
Actuellement, les applications basées sur l'IA, y compris la création de textes, d'images, de musique et de vidéos, font l'objet d'un débat public intense. Les écoles et les enseignants sont confrontés au défi de se pencher sur ces développements et leur influence sur l'enseignement. Comment ces applications d'IA peuvent-elles fonctionner ? Comment peuvent-elles être utilisées à bon escient dans le domaine de l'éducation et quel est le cadre juridique à respecter ?
AIS.chat : le chatbot de l'IA pour l'école
Au cours du premier semestre scolaire, toutes les écoles de Hesse disposeront gratuitement du chatbot KI scolaire via le portail scolaire de Hesse. L'accès se fait confortablement via la tuile VIDIS, complétée par un cours d'auto-apprentissage pour une prise en main facile. Le chatbot KI assiste les enseignants dans la préparation des cours, la gestion des tâches et l'enseignement, ainsi que les élèves dans l'apprentissage individuel et l'élaboration de nouveaux contenus. Une utilisation simple, des fonctions pratiques et une conformité totale avec la protection des données sont les caractéristiques centrales d'AIS.chat.
Éthique de l'IA
Le livret "10 commandements de l'éthique de l'IA" de klicksafe incite les élèves de 12 ans et plus à réfléchir à l'influence de l'IA dans notre vie quotidienne. Il contient des histoires réalistes développées en collaboration avec des étudiants du département d'éthique numérique de la Hochschule der Medien de Stuttgart. Petra Grimm qui, en tant que professeur de recherche sur les médias et les sciences de la communication, s'est chargée de l'accompagnement du contenu du livret dans le cadre de klicksafe.
L'IA et moi. Comment l'intelligence artificielle façonne notre vie
L'IA fait depuis longtemps partie du quotidien des jeunes - qu'il s'agisse de chatbots, de moteurs de recherche ou d'avatars des médias sociaux. Mais à côté des opportunités comme l'aide au quotidien, il y a des risques : Deepfakes, fausses informations, idéaux de beauté irréalistes et pertes d'emploi possibles.
Le nouveau matériel pédagogique de klicksafe et FSM incite, à partir de la 7e année, à se pencher de manière critique sur l'IA et à développer ses propres points de vue.
Ministère de la culture, de l'éducation et des chances du Land de Hesse
CONSEIL
« The World Through AI » (exposition à la SCHIRN de Francfort)
L'exposition « The World Through AI » de la SCHIRN Kunsthalle de Francfort est consacrée à l'influence profonde de l'intelligence artificielle sur l'art contemporain et la culture visuelle. L'exposition met en lumière la manière dont l'IA modifie notre perception, notre production d'images et notre conception du monde. Elle se concentre sur des thèmes tels que la vision artificielle, la reconnaissance faciale, la consommation de ressources et la propagande générée par l'IA. Divisée en 17 sections thématiques, l'exposition associe l'art contemporain à des références historiques sur le stockage des données et le traitement d'images.
L'exposition présente une quarantaine d'œuvres d'artistes internationaux, parmi lesquelles des installations vidéo, des graphiques, des sculptures et des photographies qui explorent les dimensions cognitives, psychologiques, politiques et écologiques de l'IA. L'exposition se tiendra du 11 juin au 20 septembre 2026 à Francfort-Bockenheim.
KMK (Conférence des ministres de l'éducation)
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CONSEIL
Le podcast "Kompass KI" guide les enseignants dans la jungle de l'IA
Dans le podcast "Kompass KI", l'enseignant Hendrik Haverkamp et le psychologue scolaire Benedikt Wisniewski aident les enseignants à s'orienter dans l'épaisse jungle de l'IA - un domaine qui apparaît à beaucoup comme confus, difficile à pénétrer et en constante évolution. Au lieu de miser sur les gros titres ou sur des informations jubilatoires réduites, les deux auteurs fournissent chaque mois des classifications fondées sur les études actuelles en matière d'IA et montrent la voie à suivre.
Ce faisant, ils mettent l'accent sur des questions centrales : les outils d'IA réduisent-ils la pensée critique ? L'intelligence artificielle peut-elle vraiment être créative ? Et comment gérer la triche à l'ère de ChatGPT, Gemini et CoPilot ?
Haverkamp et Wisniewski analysent les études de manière critique, discutent des opportunités et des limites et évaluent ce que les résultats signifient concrètement pour l'enseignement. Le format compact (environ 17 minutes) et l'honnêteté implacable font de ce podcast une boussole précieuse pour tous ceux qui ne veulent pas se perdre dans la jungle de l'IA.
