AI, ChatGPT & Co. en la escuela
Las aplicaciones basadas en la inteligencia artificial, como la creación de textos, imágenes, música y vídeos, son actualmente objeto de un intenso debate público. Las escuelas y los profesores se enfrentan al reto de hacer frente a estos avances y a su influencia en la enseñanza. ¿Cómo pueden funcionar estas aplicaciones de IA? ¿Cómo pueden utilizarse con sensatez en la enseñanza y qué condiciones del marco jurídico deben respetarse?
telli: el chatbot de inteligencia artificial para la escuela
En el primer semestre del curso escolar, el chatbot escolar de inteligencia artificial telli estará disponible gratuitamente para todos los centros escolares de Hesse a través del portal escolar de Hesse. Se puede acceder a él cómodamente a través del mosaico VIDIS, complementado con un curso de autoaprendizaje para una fácil introducción. El chatbot de IA ayuda a los profesores en la preparación de las clases, la gestión de tareas y la enseñanza, así como a los alumnos en el aprendizaje individual y el desarrollo de nuevos contenidos. La facilidad de uso, las funciones prácticas y el pleno cumplimiento de la protección de datos son características clave de telli.
Ética de la IA
El folleto "Los 10 mandamientos de la ética de la IA" de klicksafe anima a los alumnos mayores de 12 años a reflexionar sobre la influencia de la IA en nuestra vida cotidiana. Contiene historias de la vida real desarrolladas en colaboración con estudiantes del departamento de Ética Digital de la Universidad de Stuttgart Media. La publicación va acompañada de una entrevista con la profesora Dra. Petra Grimm, catedrática de Investigación de Medios y Ciencias de la Comunicación, responsable del contenido del folleto como parte de klicksafe.
La IA y yo. Cómo la inteligencia artificial está moldeando nuestras vidas
Hace tiempo que la IA forma parte de la vida cotidiana de los jóvenes, ya sean chatbots, motores de búsqueda o avatares de las redes sociales. Pero junto a oportunidades como la asistencia en la vida cotidiana, también hay riesgos: Deepfakes, información falsa, ideales de belleza poco realistas y posibles pérdidas de empleo.
El nuevo material didáctico de klicksafe y FSM anima a los niños a partir de 7º curso a adoptar una visión crítica de la IA y desarrollar sus propios puntos de vista.
Ministerio de Cultura, Educación y Oportunidades de Hesse
KMK (Conferencia de Ministros de Educación y Asuntos Culturales)
Enlaces de interés
- Modelo de competencias de IA para centros escolares (Se abre en una nueva pestaña)
- Inteligencia artificial en las aulas (Se abre en una nueva pestaña)
- KI-Campus: la IA en la escuela (Se abre en una nueva pestaña)
- Material didáctico sobre inteligencia artificial (Se abre en una nueva pestaña)
- Cómo puede ayudar ChatGPT a preparar las clases (Se abre en una nueva pestaña)
- Educación digital: IA y escuela (Se abre en una nueva pestaña)
- Peligros y oportunidades de la IA en las escuelas (Se abre en una nueva pestaña)
- Cómo la inteligencia artificial puede cambiar la enseñanza (Se abre en una nueva pestaña)
- La IA en la vida escolar cotidiana (Se abre en una nueva pestaña)
- Hacks educativos: consejos para la IA en el aula (Se abre en una nueva pestaña)
- ChatGPT en la escuela: ¿cómo afrontarlo? (Se abre en una nueva pestaña)
- IA en las escuelas: el futuro de los tutores con IA (Se abre en una nueva pestaña)
- "jwd": el portal de Brandeburgo sobre el tema "IA en la educación (escolar)" (Se abre en una nueva pestaña)
CONSEJO
El podcast "Compass AI" muestra a los profesores el camino a través de la jungla de la IA
En el podcast "Compass AI", el profesor Hendrik Haverkamp y el psicopedagogo Benedikt Wisniewski ayudan a los docentes a orientarse en la densa jungla de la IA, un terreno que a muchos les resulta confuso, difícil de penetrar y en constante cambio. En lugar de centrarse en titulares o en abreviados vítores, los dos ofrecen evaluaciones mensuales bien fundamentadas de los estudios actuales sobre IA y muestran el camino a seguir.
Se centran en cuestiones clave: ¿Reducen las herramientas de IA el pensamiento crítico? ¿Puede la inteligencia artificial ser realmente creativa? ¿Y cómo afrontar las trampas en la era de ChatGPT, Gemini y CoPilot?
Haverkamp y Wisniewski analizan críticamente los estudios, discuten las oportunidades y limitaciones y evalúan lo que los resultados significan en términos concretos para la enseñanza. El formato compacto (unos 17 minutos) y la honestidad sin concesiones hacen del podcast una valiosa brújula para cualquiera que no quiera perderse en la jungla de la IA.
