Συντονισμός της εκπαίδευσης για τους νέους μετανάστες

Το vhs Offenbach υλοποίησε το έργο "Συντονισμός της εκπαίδευσης για νέους μετανάστες" στο Κέντρο Συντονισμού και Συμβουλευτικής Εκπαίδευσης την περίοδο 2016-2020. Ως συντονίστρια εκπαίδευσης για τους νέους μετανάστες, η Nadira Korkor αύξησε τη διαφάνεια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων για αυτή την ομάδα ατόμων, εντόπισε τα κενά στην παροχή, βοήθησε στην κάλυψή τους και βελτίωσε τη δικτύωση στον τομέα αυτό.

"Στόχος του έργου ήταν να εναρμονιστούν στενότερα οι εκπαιδευτικές προσφορές για τους νέους μετανάστες, να επιτευχθεί συνεργασία μεταξύ όλων των τοπικών εκπαιδευτικών φορέων και έτσι να βελτιωθεί η πρόσβαση στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης. Αυτό είναι το θεμέλιο για την επιτυχή ενσωμάτωση", εξηγεί ο Paul-Gerhard Weiß, επικεφαλής του τμήματος εκπαίδευσης.

Με πληθυσμό 140.000 κατοίκων, το Όφενμπαχ είναι μια αναπτυσσόμενη πόλη στην οποία η μετανάστευση δεν αποτελεί νέο φαινόμενο. Αντιθέτως: ως "Πόλη των Αφίξεων", το Όφενμπαχ έχει αναλάβει εδώ και πολλά χρόνια σημαντικά καθήκοντα ένταξης για την περιοχή και έχει καταβάλει τεράστιες προσπάθειες στους παιδικούς σταθμούς, τα σχολεία και την εκπαίδευση ενηλίκων για τη βελτίωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των μεταναστών. "Υπήρξαν επίσης αξιοσημείωτες και αποδεδειγμένες επιτυχίες στην εκπαιδευτική πρόοδο των παιδιών που γεννήθηκαν εδώ από οικογένειες μεταναστών ειδικότερα. Ωστόσο, η αυξημένη εισροή από τη νότια/ανατολική Ευρώπη τα τελευταία χρόνια, ιδίως από τις χώρες της ΕΕ Πολωνία, Βουλγαρία, Ρουμανία, Κροατία και Ελλάδα, έχει δημιουργήσει μια νέα κατάσταση στην οποία πρέπει να προσαρμοστούμε ακόμη καλύτερα στον τομέα της εκπαίδευσης", λέει ο Paul-Gerhard Weiß. Παρόλο που το Όφενμπαχ δεν έχει καμία κατανομή προσφύγων, έχει έναν αυξανόμενο αριθμό "πλευρικών εισερχομένων", δηλαδή νέων πολιτών, οι περισσότεροι από τους οποίους φτάνουν στο εκπαιδευτικό μας σύστημα χωρίς καμία γνώση της γερμανικής γλώσσας και πρέπει να ενσωματωθούν σε αυτό.

Η Nadira Korkor επικεντρώθηκε στην κατάσταση των νέων μεταναστών, στις εκπαιδευτικές τους ανάγκες και στις οδούς πρόσβασης στα εκπαιδευτικά ιδρύματα του έργου. Σημαντικά πεδία δράσης είχαν ήδη προκύψει από τις συζητήσεις που είχε πραγματοποιήσει με τους τοπικούς φορείς της εκπαίδευσης στην αρχή του έργου.

Στον τομέα της γλωσσικής υποστήριξης, για παράδειγμα, ο στόχος ήταν να δοθεί στους νέους μετανάστες μια καλύτερη εικόνα της ποικιλίας των προσφερόμενων προγραμμάτων και να τους βοηθήσει να βρουν το κατάλληλο γι' αυτούς. Στον τομέα του εθελοντισμού, αναπτύχθηκε και υλοποιήθηκε ένα σχέδιο με το Κέντρο Εθελοντών του Όφενμπαχ για την υποστήριξη των νεομεταναστών μαθητών στην τάξη, παρέχοντας εθελοντική μαθησιακή υποστήριξη για να τους βοηθήσει να επιτύχουν τους εκπαιδευτικούς τους στόχους. Ένα άλλο σημαντικό έργο ήταν το "εκπαιδευτικό έργο προσανατολισμένο στους γονείς", η επιλογή, η εξειδίκευση και η ανάπτυξη "εκπαιδευτικών διαμεσολαβητών", οι οποίοι ενημερώνουν τους γονείς σε διάφορες γλώσσες καταγωγής για το γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα και τις μεταβάσεις του (π.χ. δημοτικό σχολείο/δευτεροβάθμια εκπαίδευση). Ο στόχος εδώ ήταν επίσης να ενισχυθούν οι γονείς στην υποστήριξη της εκπαίδευσης των παιδιών τους, ώστε να βελτιωθούν οι εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών τους. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα αναφερόμενα πεδία δράσης μπορείτε να βρείτε στα παρακάτω πλακίδια.

Η θέση του έργου ήταν αρχικά περιορισμένη σε δύο χρόνια, μέχρι το 2018. Παρατάθηκε μέχρι τις 30 Νοεμβρίου 2020. Η θέση έργου στο vhs χρηματοδοτήθηκε από το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας μέσω του προγράμματος "Δημοτικός συντονισμός των εκπαιδευτικών ευκαιριών για τους νέους μετανάστες".