Cooperar en el espacio social: redes sólidas para las familias en la transición de la guardería a la escuela primaria
Durante la pandemia, las relaciones de cooperación entre guarderías y escuelas primarias apenas pudieron mantenerse y llenarse de vida. Las guarderías y las escuelas primarias cerraron temporalmente y vieron reducido su horario de apertura. Como consecuencia, los retos en las instituciones educativas han crecido enormemente. Las guarderías y las escuelas primarias necesitan apoyo en sus espacios sociales para que los niños y sus familias puedan hacer una buena transición a la escuela.
Esta conferencia sobre la transición también se centró en el diálogo. Los participantes tuvieron la oportunidad de conocerse, informarse mutuamente y compartir experiencias. El marco para ello fueron los talleres específicos del área social, en los que los participantes se reunieron tanto con colegas directos como con agentes educativos del barrio en general.
La atención se centró en ejemplos de buenas prácticas y experiencias de cooperación en el barrio, incluidas las asociaciones, los centros de barrio y otras organizaciones.
La documentación puede descargarse aquí: