Derinlemesine analizler ve raporlar

1990'lardan bu yana Offenbach kentindeki ilkokullar tüm gün ve çocuk bakım programları oluşturmuştur. Bunun sonucunda çok çeşitli programlar ortaya çıkmıştır: 15 devlet ilkokulu, iki bağlı, beş kısmen bağlı ve sekiz açık tam gün okuluna bölünmüştür. Bu rapor, tüm gün çalışma biçimlerine genel bir bakışın yanı sıra, çocuk bakımı ihtiyaçlarına ilişkin bir veli anketinin sonuçlarını da sunmaktadır (2018/19 öğretim yılı). Sonuçlar, yerel eğitim politikası için eylem alanlarının bir açıklamasında özetlenmiştir. Ekte, çeşitli çocuk bakımı/tüm gün programlarının okullara özel bir sunumu yer almaktadır.

2011/12 öğretim yılında, Gençlik Yardımı Planlama Departmanı ilk kez Offenbach Belediyesi'ne bağlı ortaokullarda bir devamsızlık anketi gerçekleştirdi. Gramer okulları kapsam dışı bırakıldı. Sonuçlara dayanarak, şehrin gençlik refah hizmetleri önleyici tedbirler tasarladı. 2016/17 öğretim yılındaki takip anketi, vhs Offenbach Eğitim Koordinasyonu ve Danışmanlık departmanı tarafından gençlik yardım servisi ile birlikte yürütülmüştür. Anketin amacı, devamsızlıkla ilgili güncel verileri elde etmek ve analiz etmek ve sonuçları 2012'deki ilk anketle karşılaştırmaktı.

3.590 öğrenciden elde edilen veriler analiz edilmiştir. Bu, yüzde 93,8'lik bir yanıt oranını temsil etmektedir.

"Yerel Öğrenme" federal programının bir parçası olarak, yaşam süreci boyunca eğitim geçişleri merkezi bir konu, tasarım ve eylem alanıdır. Bu kısa rapor, Offenbach uzman kamuoyunu iki eğitim geçişindeki mevcut veriler ve korelasyonlar hakkında bilgilendirmektedir: kreşten ilkokula ve ilkokuldan ortaokula. İlgili eğitim verilerine ek olarak bu rapor, Offenbach'taki kreşler ve ilkokullarda geçiş organizasyonu ve işbirliği uygulamaları üzerine yapılan anketin en önemli sonuçlarının bir özetini de içermektedir. Ayrıca bu kısa rapor, "Anaokulu ve ilkokul arasındaki arayüzde işbirliği anlaşması" danışma kurulu ve "4. sınıftan 5. sınıfa geçiş çalışma grubu" tarafından alınan önlemler hakkında bilgi vermektedir.

Bu kısa rapor, Offenbach'taki sürekli eğitim sağlayıcılarına yönelik 2011 anketinin temel sonuçlarını ve Hessen Sürekli Eğitim Raporu'nun bulgularını özetlemektedir. Offenbach'taki anket 2011 yılında Alman Yetişkin Eğitimi Enstitüsü - Leibniz Hayat Boyu Öğrenme Merkezi (DIE) ile işbirliği içinde gerçekleştirilmiştir.
Amaç, Offenbach'taki aktif sağlayıcıları ve dolayısıyla sürekli eğitim sektörünü kaydetmek, Offenbach'taki tekliflerin çeşitliliğini görselleştirmek ve tekliflerdeki olası odak noktalarını ve boşlukları belirlemekti. Offenbach'taki sürekli eğitime ilişkin veriler - teklifler ve sağlayıcılar - ilk kez sistematik olarak bir araya getirilmiştir.

Bu kısa rapor, yapısal verilerin sunumuna ek olarak, yaşam ve istihdam biyografileri için önemli bir geçiş noktasını temsil eden okul niteliklerine odaklanmaktadır. Offenbach'ta 2011/12 öğretim yılında göçmen kökenli olan ve olmayan öğrenciler arasında hangi okul türlerinin özellikle popüler olduğu analiz edilerek yeni bilgiler elde edilmiştir. Bir başka yeni özellik de Offenbach'ın okul bitirme yeterliliklerinin diğer büyük Hessen şehirleriyle karşılaştırılmasıdır. "Lernen vor Ort" belediye projesi ve Offenbach ilçesi ve Offenbach am Main şehri için Eyalet Eğitim Kurumu tarafından yayınlanmış ve Lernen vor Ort tarafından geliştirilmiştir.