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Ville d'Offenbach

Un enseignement moderne à l'école primaire de Buchügel

20.04.2022

Vue d'une salle de classe réaménagée à l'école primaire Buchhügel

L'arrivée des médias numériques dans les salles de classe promet des compétences médiatiques et un enseignement personnalisé. Ordinateurs, tablettes et smartphones sont de toute façon déjà omniprésents, même chez les enfants. Grâce aux nouveaux panneaux interactifs, les élèves de l'école primaire de la colline du Livre apprennent à utiliser la technologie numérique dès le début. Au total, 25 panneaux LED de ce type ont été achetés. Ils permettent aux enseignants de mieux préparer leurs cours, et de nombreuses applications élargissent en outre l'éventail des différentes méthodes d'enseignement. Il est par exemple possible de sauvegarder à tout moment les images du tableau et de les appeler ultérieurement en fonction du déroulement du cours, ou encore de transférer des images de la tablette sur l'écran. Les manuels scolaires sont également déjà disponibles dans une version numérique. L'achat des panneaux a coûté 130.000 euros au total, et l'achat d'un nouveau mobilier pour les salles de classe a coûté 296.000 euros supplémentaires. "Plus de patchwork, mais au contraire un aménagement uniforme qui permet aux enfants et aux pédagogues de bien s'orienter, qui structure intelligemment les espaces et qui crée ainsi une bonne atmosphère d'apprentissage", se réjouit Paul-Gerhard Weiß, conseiller municipal et responsable de l'éducation, en remerciant tous les participants.

L'investissement a été rendu possible grâce aux fonds destinés à l'extension accélérée de l'infrastructure de l'accueil à plein temps des enfants de l'école primaire. En collaboration avec la directrice d'école Katrin Hebeisen, Heiko Bürcky et sa collègue Yvonne Erbes-Entschewitsch du centre de services Ganztag, rattaché à l'administration scolaire municipale, se sont également chargés de la mise en œuvre. Tous deux veillent depuis fin 2019 à ce que les enfants se sentent bien à l'école et que l'activité professionnelle des parents et leur droit à une place à temps plein à partir de l'année scolaire 2026/2027 soient bien mis en œuvre. C'est pourquoi M. Bürcky et Mme Erbes-Entschewitsch sont en contact étroit avec les écoles et les associations de soutien et développent avec elles des concepts et des feuilles de route pour l'extension de la journée continue dans le contexte de l'exigence légale.

Explications et remarques

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