"Игрива релаксация" - новият предмет в училище "Рудолф Кох
24.03.2023 – Училищни задачи, оценки, съученици, почивки, учители - тъй като училището често е стресиращо, проектът "Игриво отпуснати" вече е проект за насърчаване на здравето в училищата със следобеден контрол. Първоначално планиран като пилотна фаза за три години, участващите деца усвояват различни техники за релаксация и се учат на осъзнатост и баланс.
"Нещо, което някои възрастни намират за трудно", казва Хайко Бюрки от Центъра за целодневни услуги, който би искал да приложи проекта, финансиран от задължителните здравноосигурителни фондове в Хесен (GKV), във всички целодневни училища в Офенбах. Проектът се управлява и организира от сдружението "Повече време за децата". От края на 2019 г. Бюрки и колежката му Ивон Ербес-Енчевиц поддържат връзка с училищата и сдруженията за подкрепа, като заедно с тях разработват концепции и пътни карти за разширяване на целодневните програми в училищата в Офенбах. В училище "Рудолф Кох" започва да функционира проектът "Игрално отпуснати". Около 1000 ученици посещават гимназията, която се намира между центъра на града и река Майн и се позиционира като културно училище, както и като училище, насърчаващо здравето.
Социално-педагогическият работник Магрет Витте ръководи обедния контрол в RKS и смята, че това е чудесно предложение. Особено в едно целодневно училище с до 40 часа седмично бягствата като тези, организирани от сдружението "Mehr Zeit für Kinder", са важни, казва тя и харесва начина, по който се осъществяват: "Изведнъж в стаята се появи мирис и този малък акцент създаде различна атмосфера". Изабел Алтман от сдружение "Mehr Zeit für Kinder" е раздала няколко ароматни пръчици из стаята и сега стои пред децата, които са помолени да си представят, че са цвете. Момчетата и момичетата са съсредоточени, никой не се смее, всички дишат дълбоко и се протягат от пръстите на краката до върховете на пръстите си. Сеансът по релаксация трае добър половин час, по време на който децата се научават да разпознават стреса отрано и да му противодействат с помощта на различни техники. "Фокусираме се върху децата, но, разбира се, учителите и родителите също имат полза в крайна сметка", казва Бюрки. В края на краищата децата, които знаят как да организират личното си уединение и са по-наясно с нуждите си, са по-малко агресивни и могат да се концентрират по-добре. Освен това възпитателите се обучават като мултипликатори - така че целите на проекта могат да бъдат закрепени в ежедневната грижа за децата в дългосрочен план. Освен училището "Рудолф Кох" досега в програмата са участвали и училищата "Матилден", "Гьотесшуле" и "Бетховен". Заинтересованите училища могат да се свържат с Хайко Бюрки и неговия екип за повече информация.