Terminado el armazón del nuevo edificio de la Escuela Ernst Reuter
05.09.2024
Se prevé que la nueva escuela primaria en el emplazamiento de la escuela Ernst Reuter cueste unos 30,5 millones de euros. El consejo municipal ha aprobado los costes adicionales calculados de casi 7 millones de euros, que han sido auditados por la oficina de auditoría, y los ha transmitido al ayuntamiento para su aprobación. En breve se celebrará la ceremonia de inauguración del nuevo edificio en el barrio de Rumpenheim. La ciudad recibirá una subvención de 674.450 euros del KfW, así como un préstamo subvencionado para este proyecto de construcción.
En el futuro, la escuela integral integrada (IGS) podrá acoger a cinco alumnos en su sección de secundaria y a tres alumnos en su sección de primaria. En total, la ciudad de Offenbach creará unas 200 nuevas plazas de enseñanza.
"Los precios en el mercado de las obras ya adjudicadas han subido con una rapidez inusitada. La OPG, que realiza el proyecto en nombre de la ciudad con carácter fiduciario, tuvo que convocar varias licitaciones, ya que o bien no se presentaron ofertas, o bien éstas superaban con creces los costes calculados", explica el Jefe de Planificación y Construcción, Paul-Gerhard-Weiß.
Para evitar la interrupción de las obras, hubo que adjudicar algunos contratos muy por encima del presupuesto calculado. Se trataba, por ejemplo, de la construcción en madera, los servicios de construcción y las obras de ingeniería civil.
De acuerdo con los planos definitivos, el forjado y las capas de base tuvieron que construirse de forma diferente y hubo que redirigir las líneas de suministro.
Se añadieron al proyecto una instalación fotovoltaica adicional, medidas de protección contra las aves y el mantenimiento de la zona verde de la Bürgeler Straße, que antes corría a cargo de los clubes deportivos. El contenido y los trabajos adicionales del proyecto también aumentaron los costes de construcción auxiliares, y la cancelación de un contenedor provisional previsto originalmente permitió ahorrar costes.
Alrededor de 850 alumnos acuden actualmente a la escuela Ernst Reuter. De ellos, unos 270 cursan primaria. Al trasladar la escuela primaria a su propia ala, con aulas modernas y sin barreras, y mediante pequeñas ampliaciones y transformaciones del edificio principal, la IGS podrá acoger hasta 1.050 niños y jóvenes a partir de 2026.
Jefe de Planificación y Construcción Paul-Gerhard WeißLa ampliación de la Escuela Ernst Reuter es uno de los grandes proyectos de construcción de escuelas con los que tenemos en cuenta el dinámico crecimiento demográfico de Offenbach.
La escuela como espacio vital
"Al igual que con otras nuevas construcciones escolares en edificios existentes, no sólo estamos ampliando la capacidad de la Escuela Ernst Reuter en el emplazamiento existente mientras continúa la enseñanza, sino que también estamos mejorando significativamente el emplazamiento escolar en su conjunto. Al mismo tiempo, estamos permitiendo a la escuela seguir desarrollando las estructuras que han crecido orgánicamente en los últimos diez años", explica Weiß. "No sólo estamos cumpliendo el programa de aulas requerido, sino que también estamos creando un "espacio vital escolar" para los niños y jóvenes con una arquitectura bien pensada y un diseño de espacios abiertos, en el que se sientan cómodos y que fomente su desarrollo."
Fondo
Stadtwerke y su empresa de desarrollo de proyectos OPG son responsables de la gestión del proyecto y del control de la realización de la construcción. El proyecto se realizará en dos fases de construcción en estrecha coordinación con el departamento de gestión de la construcción de edificios de la Oficina de Planificación y Construcción como representante del cliente. El nuevo edificio de la escuela primaria debería estar listo para su ocupación en las vacaciones de verano de 2025. Las ampliaciones y transformaciones del edificio existente, junto con el resto de espacios abiertos, deberán estar terminadas en 2026.
La nueva "pieza central" de la Escuela Ernst Reuter, junto con un nuevo edificio polivalente independiente, será el patio central de la escuela, en el centro de todas las zonas de uso. Dado que el nuevo edificio de primaria y las ampliaciones del edificio existente ocuparán parte del espacio abierto existente, el terreno vecino abandonado de un antiguo club de tenis se incorporará al recinto escolar por el oeste.
Así se creará un atractivo paisaje lúdico y deportivo con una pista de streetball, tenis de mesa y un recorrido para bicicletas y patinetes, así como muros para sentarse, un "aula verde" y un jardín escolar dividido en diferentes zonas de juego, ejercicio y retiro.
El edificio de la escuela primaria, de tres plantas y sin barreras, con tejados verdes monopitch, linda al sur con el edificio principal de IGS. Se trata de una construcción híbrida que combina estructura de madera y techos compuestos de madera y hormigón, así como un forjado de hormigón armado, escaleras y hueco de ascensor. Los pisos superiores se elevan sobre la planta baja para crear una zona de descanso cubierta.
Corredores de aprendizaje y grupos anuales
La planta baja estará a disposición de toda la comunidad escolar. En ella se ubicarán la guardería, la biblioteca escolar y la sala de arte. Las aulas de las dos plantas superiores están organizadas en grupos por curso. Tres aulas por curso, incluidas las aulas de diferenciación, se agrupan en torno a un "pasillo de aprendizaje" equipado con plataformas para sentarse y escalones. Puede utilizarse para jugar y socializar, así como para poner en práctica nuevos conceptos de aprendizaje.
En el lado este de la escuela primaria se está creando una segunda escalera con ascensor. A continuación se construirá un edificio de dos plantas que conectará con el edificio principal. Junto con las aulas de la parte sur del edificio existente, las aulas y los "pasillos de aprendizaje" creados aquí formarán un grupo de aprendizaje para los cursos quinto y sexto. Los cursos séptimo a décimo seguirán impartiéndose en la parte norte del edificio principal. Allí se creará más espacio para las aulas que se necesitan urgentemente, no sólo mediante la reubicación de la rama de primaria, sino también mediante una ampliación estructural.
Edificio polivalente para eventos y cafetería
En el patio de la escuela, de nuevo diseño, se creará una sala polivalente divisible a modo de solitario ovalado, que también albergará el aula de música existente. La sala de actos, dotada de un escenario móvil, podrá ser utilizada por toda la comunidad escolar y estará conectada al edificio principal a través de un vestíbulo, aunque también se podrá acceder a ella por separado desde el patio.
En la zona de la antigua entrada principal al salón de actos, se ampliará la cafetería existente y, con su nueva cocina de servicio, también ofrecerá comidas a los niños de primaria en el futuro. La cafetería y la sala polivalente están conectadas por una marquesina con claraboyas. Esto crea una zona de descanso cubierta adicional.
Se crearán nuevas aulas para la rama de secundaria mediante pequeñas transformaciones en el lugar de la antigua sala de música y en la zona del antiguo salón de actos. La terraza de la primera planta, que no se utiliza, se cubrirá. También se instalará allí una nueva sala de informática.
Energía geotérmica y fotovoltaica
Al construir el nuevo edificio de la escuela primaria, la ciudad de Offenbach se centra en la protección del clima y el suministro de energía sostenible. El nuevo edificio escolar cumplirá la norma "Edificio Eficiente 40" de la Ley Alemana de Energía en la Edificación (GEG), lo que significa que al menos el 50% de sus necesidades de calefacción se cubrirán con energías renovables, explica Andrés Bäppler, jefe de proyecto del departamento de gestión de la construcción de edificios de la ciudad.
Gracias al uso de un nuevo sistema geotérmico, la casa será en gran medida independiente del sistema de calefacción de gas existente. En las fachadas, diseñadas conforme a la norma GEG, se han integrado unidades de ventilación mecánica descentralizada con recuperación de calor de alta eficiencia. El microclima mejorará gracias a una amplia zona verde en el tejado de la escuela primaria y un sistema fotovoltaico contribuirá al suministro eléctrico.