Екскурсія трьома школами продемонструвала досягнення на місцях

Під час екскурсії разом із завідувачем відділу освіти та будівництва Паулем-Герхардом Вайсом представники ЗМІ та депутати міської ради змогли на власні очі оцінити ситуацію на місці. «Будівництво навчальних закладів особливо близьке моєму серцю з 2006 року. Завдяки поточним проектам ми знову на крок наближаємося до нашої мети — створення оптимальних умов навчання для майбутніх поколінь. Замість того, щоб організовувати кілька окремих урочистостей з нагоди завершення будівництва, ми хотіли за допомогою екскурсії надати можливість побачити всі досягнення разом. Важливо інформувати депутатів міської ради безпосередньо на місці. Без їхньої підтримки багато проектів не змогли б бути реалізовані», — зазначив Вайс.

Маршрут пролягав від ратуші в напрямку загальноосвітньої школи IGS Lindenfeld на вулиці Фріденсштрассе. Саме тут у рамках другого та останнього етапу будівництва зводиться прибудова до школи площею 4 760 квадратних метрів. У цій частині будівлі також розміститься їдальня, яка є важливою складовою системи цілоденного навчання. Франк Герген, керівник проекту OPG, розповів на місці: «Будівельні роботи наразі йдуть згідно з графіком. Завершення будівництва заплановано на перший квартал 2027 року. Роботи з зведення каркасу, а також монтаж інженерних комунікацій, покрівельні та фасадні роботи вже завершені. Наразі виконуються оздоблювальні та завершальні роботи, такі як укладання підлогових покриттів, облаштування кухонь, монтаж стель, а також встановлення сантехніки». Восени 2024 року проект відсвяткував свою половину, і було завершено перший етап будівництва нової будівлі початкової школи, розрахованої спочатку на 100 дітей, другий етап будівництва надасть місце ще для 100 дітей. Загальна вартість проекту на даний момент становить близько 31,1 мільйона євро. Історична головна будівля на Фріденсштрассе буде оточена новою будівлею у формі літери U. Наразі IGS з початковою школою відвідують 850 учнів. «Під час робіт з розширення приділяється увага екологічним методам будівництва та різноманітним можливостям використання, щоб майбутні покоління могли навчатися за найновішими стандартами. Важливою метою проекту є також запобігання перегріванню влітку завдяки концепції адаптації, яка включає вентиляцію та нічне охолодження в будівлі, а також елементи концепції «губчастого міста» у відкритому просторі», — пояснює Ксенія Куйкер, керівниця проекту з Управління планування та будівництва. «Учні дуже добре сприймають нову будівлю та нововведення на шкільному подвір’ї. Звичайно, не завжди так просто, коли роботи проводяться під час навчального процесу».

Група з близько 25 осіб вирушила автобусом до школи імені братів і сестер Шолль у районі Бібер. З грудня 2021 року там, не перериваючи навчального процесу, проводяться роботи в декількох етапах з метою реконструкції та розширення школи. Завдяки цьому будівельному проекту школа тепер може прийняти 6 паралельних класів на кожен рік навчання замість колишніх 4. Після того як до літа 2024 року було завершено будівництво великої нової будівлі з чотирма кластерними блоками, восени 2025 року було завершено реконструкцію атріумної будівлі. Відтоді десять шкільних класів знову навчаються у двоповерховій будівлі. «Особливо важливо було, щоб учні та вчителі почувалися в будівлі комфортніше – це було помітно та чутно покращено. Нові звукопоглинальні елементи під високою стелею атріуму забезпечують значно приємнішу акустику, особливо під час заходів», — пояснює Астрід Різе, керівниця проєкту з Управління планування та будівництва. Дезіре де Віссер, керівниця проекту з OPG, додає: «У класах завдяки акустичним плитам з деревної вати на стелях підлітки можуть краще слідкувати за уроком, а також створюється приємне навчальне середовище. Це було доповнено сучасною децентралізованою системою вентиляції». До середини 2027 року планується реконструкція спеціалізованого корпусу для природничих наук, мистецтва, музики та трудового навчання.

Під час поїздок Вайс та команда планувальників з Управління планування та будівництва, а також представники OPG розповіли про майбутні плани. Наприклад, розширення програм цілоденного навчання заплановано в школах імені Анни Франк, Гете, Фрідріха Еберта, Мауерфельд, Лаутерборн та Уланд. Там планується, наприклад, облаштувати додаткові приміщення для догляду та відпочинку для цілоденного режиму роботи, а також їдальні.

Остання зупинка знаходилася приблизно в 14 хвилинах їзди. Школа імені Ернста Рейтера в районі Румпенхайм навесні змогла порадіти завершенню будівництва нового корпусу для близько 300 учнів початкової школи. На знак привітання деякі діти продемонстрували свою радість та вдячність за нову будівлю музичним виступом. Своїм співом та танцями вони навіть зворушили деяких гостей до сліз. За поточними оцінками, місто Оффенбах інвестувало близько 30,5 мільйонів євро у цей навчальний заклад без архітектурних бар’єрів. Триповерхова будівля школи з озелененими дахами та фотоелектричними панелями на похилих дахах примикає з південного боку до головної будівлі IGS і була зведена за принципами сталого гібридного будівництва. Перший поверх доступний для всієї шкільної спільноти. У цій частині будівлі розташовані центр цілоденного догляду, шкільна бібліотека та художня майстерня. Класні кімнати на двох верхніх поверхах організовані у вигляді кластерів за роками навчання. По три класні кімнати на кожен рік навчання разом із диференційованими кабінетами групуються навколо «навчального коридору», обладнаного сидіннями-подіумами та сидіннями-сходинками.

Загалом інтегровану загальноосвітню школу зараз відвідують 850 дітей та підлітків. Під час екскурсії будівлею Ян Бюттнер, керівник проекту OPG, пояснив: «Наразі тривають роботи з добудови та реконструкції існуючої будівлі, щоб, серед іншого, забезпечити хороше сполучення з новою будівлею. Крім того, на розширеному шкільному подвір’ї зводиться нова будівля з багатофункціональним залом». Андрес Бепплер з Управління планування та будівництва додає: «У перспективі до кінця 2027 року інтегрована загальноосвітня школа зможе навчати до 1070 учнів, тоді будівельні роботи будуть завершені без переривання навчального процесу».