Bibliotheksverbund Grundschulen

• Auswahl und Aufbau des Medienbestandes
• Bestellung der Medien
• Erschließung der Medien über den Online-Katalog der Stadtbibliothek
• Einen Vor-Ort-Service in der Schulbibliothek
• Veranstaltungen in der Schulbibliothek zur Förderung der Lese-, Schreib- und Informationskompetenz. Die Aktivitäten sind auf den Lehrplan abgestimmt und orientieren sich an den im Kerncurriculum des HKM festgeschriebenen Kompetenzen.
• Einbindung der Schulbibliothek durch ein medienintegrierendes Konzept in den Unterricht aller Fächer

Schwerpunkt Lesekompetenz:
z.B. Pippilothek, Der kultivierte Wolf, Abenteuer mit Dr. Brumm
• Kompetenzbereiche: Gespräche führen, Zuhören, Gehörtes und Gesehenes verstehen und wiedergeben. Mit literarischen Texten umgehen.
• Lernziele: Lesemotivation. Freude an Geschichten und Sprache fördern. Freude und Interesse an Büchern wecken. Kenntnisse zum Angebot und Ausleihvorgang vermitteln bzw. vertiefen.
• Methoden: Vorlesen. Spielerische Elemente. Kreative Auseinandersetzung.

Schwerpunkt Lese- und Schreibkompetenz:
z.B. Leselollis (Zungenbrecher), Die große Wörterfabrik, Cowboy Klaus, Kommt die Kuh aus Kuhba? (Erfindungen), Klappe auf! Film ab! Märchen! (Märchentrailer mit iPads.)
• Kompetenzbereiche: Gespräche führen, Zuhören, Gehörtes und Gesehenes verstehen und wiedergeben. Mit literarischen Texten umgehen. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen. Einen Text schreiben.
• Lernziele: Lesemotivation. Freude an Geschichten und Sprache fördern. Freude und Interesse an Büchern wecken. Kreatives Schreiben.
• Methoden: Vorlesen. Spielerische Elemente. Kreative Umsetzung einzelner Aspekte der Geschichte.

Schwerpunkt Informationskompetenz:
z.B. Oskar der Ballonfahrer, Bibliotheksrallye, Rasende Reporter, Geschichten vom magischen Baumhaus.
• Kompetenzbereiche: Gelesenes verstehen und wiedergeben. Mit literarischen Texten oder Sachtexten umgehen. Vorbereitete Redebeiträge leisten.
• Lernziele: Lesemotivation. Aufbau von Sachbüchern kennen. Informationen aus Texten entnehmen und verarbeiten. Freude und Interesse an Sachbüchern und Erzählungen wecken. Recherchekompetenz mit verschiedenen Medien fördern.
• Methoden: In Kleingruppen Lückentext vervollständigen. Plakat gestalten. Stationenlauf. Vortragen.