Kindergarten
Im Kindergarten werden bei uns Kinder im Alter von drei Jahren bis zur Einschulung betreut. Die Gruppengröße beträgt 25 Kinder bei jeweils 2-3 Erzieher*innen pro Gruppe. Dies kann aber je nach Bedarf der betreuten Kinder unterschiedlich sein und richtet sich nach gesetzlichen Vorgaben.
Die Kindergärten arbeiten nach einrichtungsspezifischen Konzepten. Es gibt in der Regel feste Bezugsgruppen, damit sich Sicherheit, Beziehungen und Zugehörigkeit bei den Kindern entwickeln können. Dabei bieten manche EKO-Kitas offene oder auch teiloffene Konzepte an. Die Räume in den Kitas bieten unterschiedliche Schwerpunkte und vielfältige Materialen an, die sich je nach Interessen und Themen der Kinder verändern.
Um den Kindern Partizipation und Autonomie zu ermöglichen sowie individuelles Lernen zu unterstützen, können sie sich im Tagesverlauf meist eigenständig entscheiden wo, was und mit wem sie spielen möchten. Gleichzeitig gewinnen Kinder neue Bezugspersonen hinzu, erweitern ihre sozialen Kontakte und erleben sich als Teil einer lernenden Gemeinschaft.
Besondere pädagogische Schwerpunkte im Kindergarten sind neben der sozialen und emotionalen Entwicklung die anregungsreiche Begleitung von Lern- und Bildungsprozessen. Dazu gehören kreative, musische, bewegungsfördernde, naturwissenschaftliche, Alltags- und Welterkundungs-Angebote und vieles mehr. Im Vordergrund steht die sprachliche Bildung, dialogische Bilderbuchbetrachtungen, das Geschichtenerzählen, das Theaterspielen und die Nutzung digitaler Medien. Kinder werden so ermutigt, sich sprachlich zu äußern, erweitern ihren Wortschatz und das Sprach- und Frageverständnis. Kinder haben somit die Möglichkeit, sich ihre Umwelt zu erschließen und aktiv an der Gestaltung ihrer Lebenswelt teilzuhaben.
In den Kindergärten des EKO trifft sich die ganze Welt. Kinder lernen über kulturelle Grenzen hinweg ein Miteinander in gegenseitiger Anerkennung und Freundschaft und haben Spaß beim Kennenlernen von anderen Gebräuchen und Gewohnheiten.
Wichtiger Bestandteil des Alltags in den Kindergärten sind auch Ausflüge in die zumeist nähere Umgebung der Einrichtung:
· in den Stadtteil, um sich gut auszukennen und Verkehrsregeln beherrschen zu lernen
· in Natur und Wald, um Pflanzen und Tiere kennen zu lernen und die Jahreszeiten zu erleben
· in die Stadt mit ihren wichtigen Angeboten, die das Zusammenleben der Menschen organisieren, bereichern und regeln, wie Schulen, Krankenhäuser, Feuerwehr, Rathaus, Spielplätze, Parks, Kaufhäuser, Märkte, Bahnhöfe, Verkehrsmittel und vieles mehr.
Jeder Kindergarten hat individuelle Schwerpunkte und unterschiedliche Gruppenstrukturen. Wichtige Grundlage ist jedoch bei allen, die individuellen Bildungsprozesse im Sinne der bestmöglichen Entwicklung eines jeden Kindes zu begleiten.
Kinder ab dem ersten vollendeten Lebensjahr haben einen Anspruch auf frühkindliche Förderung in einer Kindertageseinrichtung oder in Kindertagespflege (§ 24 Achtes Buch Sozialgesetzbuch, SGB VIII).
