Betreuung für Kinder im Grundschulalter

Im Hort werden Schulkinder nach dem Unterricht begleitet. Mittagessen, Erledigung der Hausaufgaben, Spielphasen und Bildungsangebote im Freizeitbereich prägen den Nachmittag.

Die meisten Horte sind Bestandteil einer Kita, in der auch Kindergarten und Krippe angeboten werden. Dadurch entsteht eine enge Vernetzung im Haus, um Größere und Kleinere zusammenzuführen.

Auf der Grundlage eines Angebotes, das die ganzheitliche Entwicklung und Bildung zum Ziel hat, bieten die Horte des EKO allen Kindern, unabhängig von Herkunft, Erstsprache (früher auch „Muttersprache“ genannt) und individuellen Kompetenzen, einen wertvollen Lebens- und Erfahrungsraum neben ihrem Zuhause und der Schule. Horte sind Begegnungsstätten vieler verschiedener Kulturen und repräsentieren die soziokulturelle Vielfalt des räumlichen Wohnumfeldes der Kita. Sie unterstützen die Kinder in ihren Bildungsprozessen und ihrer Entwicklung zu eigenständigen, gesunden, selbstbewussten und kritikfähigen Persönlichkeiten. Horte bieten Kindern die Möglichkeit, ihre sozialen Kontakte zu erweitern und sich als Teil einer Gemeinschaft zu erleben. Sie schaffen am Nachmittag einen Ausgleich zu den leistungsorientierten Anforderungen der Schule.

Der Tagesablauf im Hort ist gekennzeichnet durch klare Strukturen, die für die Kinder transparent, nachvollziehbar und verständlich sind und dadurch Orientierung und Sicherheit geben. Achtsamer und wertschätzender Umgang miteinander wird im Hortalltag vorbildhaft und exemplarisch vorgelebt.

Die Erzieher*innen begleiten das Kind und die Kindergruppe empathisch und achten darauf, die Balance zu finden zwischen dem Zulassen von Freiräumen und dem Setzen von Grenzen. Sie beobachten die Kinder in ihrem Tun, um daraus ihr pädagogisches Handeln abzuleiten und stehen als Modell für ein soziales Miteinander in der Interaktion und Kommunikation zur Verfügung.

Ein besonderes Modell der Bildung und Begleitung von Schulkindern in Offenbach sind seit 2008 die Ganztagsklassen (GTK). Diese gibt es derzeit an 4 Offenbacher Grundschulen:  

• Kita Bernardstraße (06) (Öffnet in einem neuen Tab) an der Goetheschule (im Nordend)
• Kita Bleichstraße (22) (Öffnet in einem neuen Tab) an der Eichendorffschule (Zentrum)
• Kita Beethovenschule (25) (Öffnet in einem neuen Tab) an der Beethovenschule (im Musikerviertel)
• Kita Hafenallee (27) (Öffnet in einem neuen Tab) an der Hafenschule (im Hafenviertel)

Erzieher*innen und Lehrkräfte arbeiten in den Ganztagsklassen Hand in Hand und konzipieren einen gemeinsamen Bildungstag von ca. 8 Uhr bis 17 Uhr. Unsere Erzieher*innen entwickeln in Abstimmung mit den Lehrkräften ein eigenes Curriculum, das den Raum und die Möglichkeit bietet, an der sozialen und persönlichen Entwicklung der Schüler*innen zu arbeiten und gleichzeitig den Lernstoff mit kreativen Methoden zu bereichern. Die Entwicklung von Selbstständigkeit und die zunehmende Verantwortlichkeit der Schüler*innen für ihre eigenen Lern- und Arbeitsprozesse, aber auch der sozial verantwortliche Umgang miteinander in der Gruppe stehen im Zentrum dieser Arbeit.

Lehrer*innen und Erzieher*innen arbeiten dabei sehr eng zusammen: Erzieher*innen sind mit bestimmten Aufgaben teilweise im Unterricht eingebunden – und Lehrkräfte dafür teilweise auch am Nachmittag.

Wöchentliche Besprechungs- und Koordinationszeiten zwischen Lehrkräften und Erzieher*innen ermöglichen einen fachlichen Austausch über die Entwicklung der Kinder in den verschiedenen Lern- und Spielsituationen und eine Klärung, welche Lernschritte weiter vertieft und auch im nachmittäglichen Programm noch einmal aufgegriffen werden sollen.

Die Kinder können durch stabile Gruppenerfahrungen im Klassenverband verlässliche Beziehungen sowie durch feste Strukturen eine hohe soziale Kompetenz erwerben. Sie haben aber auch die Möglichkeit des Rückzuges und der Umsetzung individueller Interessen. Durch ihre Beteiligung an der Planung und Gestaltung der Tagesangebote erleben die Kinder, dass ihre Bedürfnisse ernstgenommen werden. Sie übernehmen Verantwortung und erleben ihre Wirksamkeit in demokratischen Prozessen.

Die vielfältigen jahrgangsübergreifenden Angebote in den Ganztagklassen in Form von pädagogischem Mittagessen, Lernzeit, Projekten, AGs, Spiel- und Bewegungsangeboten, Ausflügen, Ferienbetreuung u.a. bieten den Kindern Lernerfahrungen und einen sicheren Raum zur Selbsterprobung und Entwicklung der Persönlichkeit. Diese werden unter Berücksichtigung der schulischen Lerninhalte, den Themen der Klasse und den Interessen der Kinder gemeinsam mit ihnen geplant.

Auch in den hessischen Schulferien ist eine Betreuung von 7.30 bis 17.00 Uhr vorgesehen. Die Teilnahme an der Ferienbetreuung ist grundsätzlich freiwillig und bis auf die 3 Wochen Sommerferienbetreuung kostenlos.