Kita Johann-Strauß-Weg (08)

Notre travail pédagogique vise à encourager les enfants en fonction de leur âge, à aborder les thèmes des enfants et à les traiter. Ce faisant, nous maintenons l'équilibre entre un rôle d'encadrement et d'observation. Nous donnons aux enfants un cadre pour leurs activités et proposons des possibilités sans imposer de solutions. L'interaction sociale et une orientation sur les valeurs constituent également un domaine important de notre pédagogie. Nous voulons maintenir ou développer patiemment le plaisir de la recherche et de l'expérimentation. Les activités, les offres et les projets dans les groupes, les secteurs ou dans l'ensemble de la maison trouvent leur place dans notre structure journalière et notre planification annuelle.

Nous encourageons l'activité personnelle des enfants en les laissant agir eux-mêmes. Chaque enfant a ainsi la possibilité de se confronter à différents thèmes et de se développer dans son propre groupe ainsi que dans l'ensemble de la maison.

Dans la garderie, nous travaillons selon un concept d'espace ouvert. Les salles sont divisées en espaces fonctionnels. Nous soutenons également les enfants scolarisés dans leurs processus de formation et veillons à trouver un équilibre entre l'autorisation d'espaces de liberté et la mise en place de limites.

Deux fois par semaine, un cercle de chant a lieu dans le couloir, sous la direction de l'équipe pédagogique. Nous veillons à ce que les chants, les mouvements et les jeux de doigts/comptines soient adaptés en alternance aux besoins des enfants et que le cycle annuel soit transmis. Nous aidons les enfants à explorer leur environnement et le quartier.

Cela comprend la recherche de destinations proches ainsi que les trajets en transports en commun, notamment pour acquérir de l'assurance dans la circulation routière. Les expériences importantes et les moments particuliers vécus à la crèche sont consignés par écrit et en images dans le portfolio de chaque enfant.

Dans le hall d'entrée, un café familial est à la disposition des familles pendant la période d'adaptation. Celui-ci peut être utilisé pour faire connaissance et échanger des informations, mais aussi pour obtenir des informations supplémentaires sur le quotidien du jardin d'enfants. Dans le café, un professionnel de l'éducation est à la disposition des parents pour répondre à leurs éventuelles questions et établir une relation de confiance.