Дневен център Goethestraße (15)

В дневния център на Гьотещрасе (15) 80 деца на възраст от 3 до 6 години могат да бъдат гледани в четири основни групи. В момента има три основни групи. Децата имат достъп до общо девет стаи с различна насоченост (изкуство, конструиране, ролеви игри, игри, театър, игри, математика, медии и стаи за възприятия), както и до външната зона. Нашият дневен център се възприема като място за образование и развитие, където децата се разпознават и ценят заради своята уникалност. Всяко дете има индивидуални способности, интереси и свой собствен темп на учене. Ние придружаваме децата внимателно по техния индивидуален път, практикуваме езиково обучение, интегрирано в ежедневието, и създаваме среда, която насърчава независимостта, любопитството и личната отговорност.

В центъра на образователната ни работа е подкрепата за независимостта и самостоятелността на децата. Подкрепата за развитие, ориентирана към детето и приобщаването, е важна за нас. Децата се насърчават да изпълняват задачи самостоятелно, да вземат решения и да поемат отговорност за действията си. Даваме им времето и пространството, от които се нуждаят, за да се развиват според нивото си на образование и развитие. Отдаваме голямо значение и на приятната атмосфера в къщата, както и на справедливото и социално взаимодействие.

МартеМео" се използва в детската градина след консултация с родителите/настойниците. Това е видеобазиран анализ на взаимодействието, който се фокусира върху успешните ситуации от ежедневието между професионалистите и децата. Това е ориентиран към ресурсите и изключително основан на силните страни подход за подкрепа на развитието. Успешните взаимодействия насърчават качеството на взаимодействието - ключов фактор в подкрепата на хората.

Програмите за децата са съобразени с техните интереси и житейски ситуации, както и с хода на годината. Формата на изпълнение (индивидуални занимания, работа в малки групи или като цялостен дневен център), както и времевото измерение (индивидуални срещи, по-дългосрочни проекти, множество срещи) варират в зависимост от офертата и нейната цел. Всяка година в центъра за дневни грижи децата, които ще започнат училище през следващото лято, се подготвят изрично за тази промяна в малка група.

Чрез подготвена среда, както и чрез ясна дневна структура, прозрачни правила и любящи напътствия, ние създаваме рамка, в която децата могат да се ориентират и да се чувстват сигурни. Това ги насърчава да се превърнат в самоуверени, компетентни и социални хора. Това изисква и добра координация и сътрудничество със семействата. Екипът се стреми към образователно партньорство с родителите/настойниците, което се характеризира с взаимно уважение и признателност. С родителите/настойниците се провеждат разговори от врата на врата и редовни срещи за развитие. Организираме също така родителски вечери, екскурзии и партита, в които семейството участва активно.

Новите деца обикновено се аклиматизират в група от връстници (малка група). Опитът показва, че децата със сходни задачи в развитието - в случая раздялата със семейството - се подкрепят взаимно със съпричастни напътствия. Заедно стъпката в детската градина често е по-лесна. И все пак процесът на опознаване остава ориентиран към децата и семействата, тъй като изходните точки на децата и семействата са различни. Тази форма на прием също така насърчава контактите между родителите/настойниците и екипа на дневния център.

Като център за обучение ние се възприемаме и като среда за обучение на бъдещите професионалисти в областта на образованието. Ние съчетаваме теория и практика и насърчаваме рефлексивно и оценяващо отношение към децата. Нашият център е място за споделено учене - както за децата, така и за възрастните.

Екипът редовно участва в обучения и продължаващо обучение и разполага с различни системи за консултиране (напр. практическо и специализирано консултиране). Възприемаме нашия център като място за среща на всички хора. Посетителите и членовете на семействата ни са винаги добре дошли.

Нашият дневен център се възприема и като активна част от местната общност и работи съвместно с други институции в район Норденд (напр. начални училища, консултантски центрове, клубове).