Дитячий садок на Гетештрассе (15)

У дитячому садку на Гетештрассе (15) 80 дітей віком від 3 до 6 років можуть відвідувати чотири основні групи. Наразі працюють три основні групи. Діти мають доступ до дев'яти кімнат різного спрямування (художня, будівельна, рольова, ігрова, театральна, ігрова, математична, медіа та кімната сприйняття), а також до відкритого майданчика. Наш дитячий садок бачить себе як місце освіти та розвитку, де дітей визнають і цінують за їхню унікальність. Кожна дитина має індивідуальні здібності, інтереси та власний темп навчання. Ми уважно супроводжуємо дітей на їхньому індивідуальному шляху, практикуємо мовну освіту, інтегровану в повсякденне життя, і створюємо середовище, яке сприяє самостійності, допитливості та особистій відповідальності.

Наша освітня робота зосереджена на підтримці дитячої незалежності та самоефективності. Для нас важлива підтримка інклюзивного розвитку, орієнтованого на дитину. Ми заохочуємо дітей самостійно виконувати завдання, приймати рішення та нести відповідальність за свої дії. Ми даємо їм час і простір, необхідні для розвитку відповідно до їхнього рівня освіти та розвитку. Ми також надаємо великого значення приємній атмосфері в домі та чесній і соціальній взаємодії.

За погодженням з батьками/опікунами в дитячому садку використовується система "MarteMeo". Це відеоаналіз взаємодії, який фокусується на успішних повсякденних ситуаціях між фахівцями та дітьми. Це ресурсно-орієнтований підхід до підтримки розвитку, що базується виключно на сильних сторонах. Успішні взаємодії сприяють підвищенню якості взаємодії - ключового фактору підтримки людей.

Програми для дітей орієнтовані на інтереси та життєві ситуації дітей, а також на пору року. Форма реалізації (індивідуальні заняття, перехресна робота в малих групах або повноцінний дитячий садок), а також часовий вимір (індивідуальні зустрічі, довгострокові проекти, багаторазові зустрічі) варіюються залежно від пропозиції та її мети. Щороку в дитячому садку дітей, які наступного літа підуть до школи, цілеспрямовано готують до цієї зміни в малій групі.

Завдяки підготовленому середовищу, а також чіткому розпорядку дня, прозорим правилам і люблячому керівництву ми створюємо основу, в якій діти можуть зорієнтуватися і відчувати себе в безпеці. Це заохочує їх рости впевненими в собі, компетентними та соціальними людьми. Це також вимагає хорошої координації та співпраці з сім'ями. Команда прагне до освітнього партнерства з батьками/опікунами, яке характеризується взаємною повагою та вдячністю. З батьками/опікунами проводяться індивідуальні бесіди та регулярні зустрічі з розвитку. Ми також організовуємо батьківські вечори, екскурсії та свята, до яких активно залучаємо сім'ю.

Нові діти зазвичай проходять акліматизацію в групі однолітків (малій групі). Досвід показує, що діти зі схожими проблемами розвитку - в даному випадку розлукою з сім'єю - підтримують один одного, надаючи чуйні поради. Разом їм часто легше зробити перший крок до дитячого садка. І все ж процес знайомства залишається орієнтованим на дитину і сім'ю, оскільки вихідні позиції дітей і сімей різні. Така форма прийому також сприяє налагодженню контакту між батьками/опікунами та командою дитячого садка.

Як навчальний центр, ми також бачимо себе навчальним середовищем для майбутніх фахівців у галузі освіти. Ми поєднуємо теорію і практику та сприяємо рефлексивному, вдячному ставленню до дітей. Наш центр є місцем спільного навчання - як для дітей, так і для дорослих.

Команда регулярно бере участь у тренінгах та курсах підвищення кваліфікації, а також має у своєму розпорядженні різноманітні системи консультування (наприклад, практичні та спеціалізовані консультації). Ми розглядаємо наш центр як місце зустрічі для всіх людей. Ми завжди раді відвідувачам та членам їхніх родин.

Наш центр також вважає себе активною частиною місцевої громади і співпрацює з іншими установами району Норденд (наприклад, початковими школами, консультаційними центрами, клубами).