Дитячий садок Bleichstraße (22)

Дитячий садок на Бляйхштрассе (22) - це заклад з чотирма групами повного дня при школі Айхендорфа. Як правило, діти залишаються в одному класі протягом усього періоду навчання в початковій школі. Наразі в кожній групі є одна група продовженого дня (ГПД), яку очолює педагогічна команда, що складається з двох вихователів та одного вчителя зі школи.

Наша спільна мета - надати дітям більш індивідуальну підтримку та диференційовані можливості для навчання. Тому у тісній співпраці зі школою ми організовуємо навчальний день для дітей, який розроблений таким чином, щоб урізноманітнити його різними формами навчання та можливостями для навчання. Завдяки інтенсивній, цілоденній роботі над взаємовідносинами, заняття в групах продовженого дня зміцнюють соціальні навички дітей. Це не тільки створює зв'язок і довіру, але й забезпечує безпеку та структуру дня.

Як тільки починається навчання, діти 1-го класу протягом перших двох тижнів мають ознайомчий період, який обговорюється з їхніми батьками. У цей час діти не повинні залишатися до 16:00, як зазвичай, а можуть забиратися відразу після уроків або після обіду за індивідуальною домовленістю з батьками. У групі продовженого дня день починається з ранкової служби з 07:30 до 08:30. Потім діти мають уроки з 8:30 до 12:30, після чого слідує обідня перерва зі збалансованим харчуванням. Потім починається час навчання. У цей час і протягом усього дня ми знайомимо дітей із самостійним, самокерованим навчанням.

Оскільки ми знайомі зі змістом шкільних уроків, ми повторюємо їх з дітьми в другій половині дня і закріплюємо в іншій формі. Ми працюємо разом з вчителями початкових класів, щоб також підтримувати і стимулювати дітей у малих групах у дуже диференційований і цілеспрямований спосіб.

Після щоденного навчання діти знаходять баланс у наших функціональних кімнатах, таких як будівельна кімната, кімната для рольових ігор, студія або на відкритому майданчику / подвір'ї, що пропонує їм можливості для фізичних вправ та відпочинку. Характер наших затишних кімнат дає нашим дітям безпеку та орієнтацію, забезпечує відчуття захищеності та сприяє як індивідуальній творчості, так і почуттю спільноти. Під час канікул викладачі та діти складають плани відпочинку разом з різноманітними заходами та екскурсіями, такими як відвідування музеїв та театральних вистав.

Під час вступної співбесіди ми отримуємо від сімей важливу інформацію про дітей, яка допомагає нам у нашій роботі. Сім'ї також мають можливість поставити запитання під час індивідуальних зустрічей і таким чином дізнатися більше про нашу роботу з їхніми дітьми. Регулярні розвиваючі зустрічі є для нас звичайною справою.