Съвети за детски градини и училища

Добре е децата още от ранна възраст да се научат да се държат безопасно и самостоятелно в пътното движение.

Като част от интегрираната концепция на града за опазване на климата основното училище в Буххюгел получи подкрепа в пилотен проект в тясно сътрудничество с Младежкото училище по пътно движение в Офенбах с деня на мобилността "Всичко за велосипедите" за 3-ти клас през 2014 г. и теста за велосипеди за 4-ти клас. Целта беше да се помогне на децата да се научат по-лесно да карат велосипед и да приложат това на практика в ежедневието. Особено внимание се обръща на придвижването с велосипед до училище.

Изискванията за колоездене са много високи. Дали едно дете действително може да кара колело, става ясно само в ситуации, в които трябва да реагира бързо и правилно. Като цяло повечето деца не развиват способността си да карат колело "правилно" преди да навършат 8 години. На тази възраст те правят истински скок в развитието си. Ето защо изпитът по колоездене умишлено се провежда в края на началното училище.

Всички деца, участвали в обучението по колоездене, получиха сертификат. А то стана още по-спортно: най-доброто момиче и най-доброто момче от всеки клас, които се представиха особено добре по време на цялата програма за обучение по колоездене, получиха специално изработен медал. Клео, талисманът на "Действие за опазване на климата", също се зарадва на успеха на децата.

През предходната учебна година двигателните проблеми на много от децата бяха толкова сериозни, че не им беше позволено да карат в реално движение. Имаше и много деца, които изобщо не можеха да карат колело, защото нямаха възможност да се упражняват (например на училищната площадка) или нямаха колело, на което да се упражняват.

Сега обаче първият извод, който може да се направи от младежкото училище по пътно движение, е, че благодарение на откритата през май 2015 г. чисто нова площадка за практикуване на пътно движение в училищния двор на началното училище в Бухюгел вече няма дете, което да не може да кара колело. Единствено сложните многобройни действия, като например едновременното поддържане/промяна на лентата за движение при подаване на сигнали с ръка или гледане назад, все още предизвикват леки затруднения.

Специални благодарности отправяме и към ръководството на училището и учителите за тяхната ангажираност и отлично сътрудничество.