زيارات فصول المدارس الابتدائية

الصف الأول

هنري، سارق الكتب
(بديل: أشباح في مكتبة الأطفال)

تعريف الأطفال بمكتبة الأطفال بطريقة مرحة. يتعرف الأطفال على الموارد المتوفرة وطرق الاستعارة.

التحدث والاستماع

الصف الثاني

البحث عن الكنز في مكتبة الأطفال

يكتشف الأطفال كنوز جزيرة الأطفال "Bibliothekarien". ويتعرفون بطريقة لعبية على الموارد المتوفرة وشروط الاستعارة.

(عنوان الكتاب: «مفردات اللغة» أو «القبطان كنيتربارت في جزيرة الكنز»)

الصف الثالث

اللص هوتزنبلوتز

يُعدّ تقديم قصة اللص هوتزنبلوتز بطريقة مرحة أساسًا للتعرف على مكتبة الأطفال. يحلّ الأطفال ألغازًا متعلقة باللص، ويتعلمون في أثناء ذلك الكثير من المعلومات المفيدة حول الموارد المتوفرة في المكتبة وشروط الاستعارة فيها.

الصفوف من 1 إلى 4

الفصل المكثف

تعرّف ترفيهي على ما تقدمه مكتبة الأطفال. يتم تكييف الفعالية مع احتياجات التلاميذ بعد التشاور مع المعلم.

الصفوف 3 و4

FindeFuchs: البحث والاستقصاء

يجمع التلاميذ معلومات حول مواضيع مختلفة. ومن خلال استخدام الكتب المرجعية والمعاجم والقواميس، بالإضافة إلى محرك بحث مخصص للأطفال، يتدرب الأطفال على الحصول على المعلومات بشكل مستقل.

الصف الأول

فيتي – السفينة الغارقة

يربط هذا النشاط بين قراءة قصة «فيتي – السفينة الغارقة» بصوت عالٍ والمحتوى الرقمي. يستكشف الأطفال بشكل مستقل تطبيق «Fiete Match» ويتعرفون على عروض مكتبة الأطفال أثناء تصويرهم لأشياء بحرية.

الصفان الأول والثاني

روبوتات النحل

يستمع الأطفال إلى قصة «زيلي وزينغارو – الروبوت الشرير» ويتعرفون بشكل ترفيهي على موضوعي الروبوتات والبرمجة. كما تتاح لهم الفرصة لتجربة روبوتات النحل (Bee-Bots) بأنفسهم.

الصف الثاني

آكل الحروف

يستمع الأطفال إلى قصة «آكل الحروف» للكاتب بول مار. ويتم تجسيد القصة بطريقة إبداعية من خلال ألعاب لغوية وإنشاء فيلم رسوم متحركة باستخدام تطبيق Stop Motion.

الصفان الثالث والرابع

سباق سحري مع Actionbound

يستمع الأطفال إلى قصيدة غوته الشهيرة «تلميذ الساحر»، التي تشكل نقطة انطلاق رحلة السحر. يشرع الأطفال، باستخدام تطبيق Actionbound، في جولة استكشافية رقمية وتفاعلية عبر مكتبة الأطفال. فهل سينجحون في النهاية في هزيمة الساحر الشرير؟

الصفوف 3 و4

ماذا حدث هنا؟ إنتاج فيلم رسوم متحركة

يحفز كتاب الصور المقدم بعنوان «ماذا حدث هنا؟» الأطفال على إنتاج أفلام رسوم متحركة خاصة بهم باستخدام تطبيق «Stop Motion».

الصفان الثالث والرابع

الرجل المائي الصغير

يجمع هذا النشاط بين قراءة قصة «الرجل المائي الصغير» بصوت عالٍ ومحتويات إبداعية ورقمية. يقوم الأطفال بتكوين سلسلة كلمات من الصفات والأسماء. ثم ينطلقون في رحلة رقمية باستخدام تطبيق «Actionbound»، تتضمن أسئلة حول القصة التي تمت قراءتها.

عالم القراءة الرقمي

الصفان الثالث والرابع

متعة القصص المصورة - بوريس، بابيت وأنت

يتلقى الأطفال مقدمة عن موضوع القصص المصورة ويعملون باستخدام لوحة الإعلانات الرقمية «Padlet». عرض فيلم القصص المصورة «بوريس، بابيت والعديد من الهياكل العظمية» للمخرجة تانيا إيش. تطبيق إبداعي من خلال لعبة «بينغو القصص المصورة».

عالم القراءة الرقمي

الصف الرابع

ورشة عمل حول القصص المصورة باستخدام تطبيق «Book Creator»

يتلقى الأطفال مقدمة موجزة عن موضوع القصص المصورة. يقومون بتصميم قصصهم المصورة الخاصة باستخدام شخصيات «السموف». ولهذا الغرض، يقومون في مجموعات بإنشاء لوحة قصة، ورسم الخلفيات، والعمل باستخدام تطبيق «Book Creator». وفي الختام، يعرض الأطفال القصص المصورة التي صمموها بأنفسهم.

اللغة والقراءة

الصفان الأول والثاني

قصة الأسد الذي لم يستطع الكتابة

يتم تقديم قصة «الأسد الذي لم يستطع الكتابة» لمارتن بالتشيت من خلال العديد من الأنشطة الترفيهية والإبداعية.

الصفان الأول والثاني

مصنع الكلمات الكبير

استنادًا إلى كتاب «مصنع الكلمات الكبير»، يتم إجراء تجارب مع اللغة والكلمات والحروف. يستكشف الأطفال تطبيق «مصنع الكلمات الكبير» بأنفسهم.

الصفان الثالث والرابع

سباق القصص الخيالية

يستمع الأطفال إلى قصة «الأميرة آنا أو كيف تجد بطلاً» للكاتبة سوزان أوبل-غوتز. ثم يتعرفون على حكايات خرافية متنوعة في محطات متنوعة.