Vizite ale claselor de școală primară

Clasa a I-a

Henri, hoțul de cărți
(Alternativă: Fantome în biblioteca pentru copii)

O abordare ludică a bibliotecii pentru copii. Copiii fac cunoștință cu oferta media și cu modalitățile de împrumut.

Vorbire și ascultare

Clasa a II-a

Vânătoare de comori în biblioteca pentru copii

Copiii descoperă comorile insulei copiilor „Bibliothekarien”. Ei fac cunoștință, într-un mod ludic, cu oferta de resurse media și cu modalitățile de împrumut.

(Titluri de carte: „Vocabularul” sau „Căpitanul Knitterbart pe Insula Comorilor”)

Clasa a III-a

Hoțul Hotzenplotz

Punerea în scenă ludică a poveștii Hoțul Hotzenplotz servește drept bază pentru familiarizarea copiilor cu biblioteca pentru copii. Copiii rezolvă ghicitori legate de hoți și află astfel multe informații utile despre oferta media și modalitățile de împrumut ale bibliotecii pentru copii.

Clasele 1 - 4

Clasă intensivă

O abordare ludică a ofertei bibliotecii pentru copii. Evenimentul este adaptat nevoilor elevilor, în urma consultării cu profesorul.

Clasele a III-a și a IV-a

FindeFuchs: Căutare și documentare

Elevii colectează informații pe diverse teme. Folosind cărți de specialitate, enciclopedii, dicționare, precum și un motor de căutare pentru copii, elevii învață să obțină informații în mod independent.

Clasa a I-a

Fiete – Nava scufundată

Activitatea combină citirea cu voce tare a poveștii „Fiete – Nava scufundată” cu conținuturi digitale. Copiii explorează în mod autonom aplicația „Fiete Match” și, în timp ce fotografiază obiecte marine, fac cunoștință cu oferta bibliotecii pentru copii.

Clasele 1 și 2

Roboții-albine

Copiii ascultă povestea „Zilly și Zingaro – robotul rău” și se familiarizează într-un mod ludic cu temele roboticii și programării. Au posibilitatea de a testa singuri roboții-albine (Bee-Bots).

Clasa a II-a

Mâncătorul de litere

Copiii ascultă povestea „Mâncătorul de litere” de Paul Maar. Povestea este pusă în scenă în mod creativ prin jocuri de limbaj și realizarea unui film de animație cu ajutorul aplicației Stop Motion.

Clasele a III-a și a IV-a

Raliu magic cu Actionbound

Copiii ascultă celebra baladă a lui Goethe, „Ucenicul vrăjitorului”, care constituie punctul de plecare al raliului magic. Cu ajutorul aplicației Actionbound, copiii pornesc într-un tur digital și interactiv de descoperire prin biblioteca pentru copii. Vor reuși oare, la final, să-l învingă pe vrăjitorul rău?

Clasele a III-a și a IV-a

Ce s-a întâmplat aici? Realizarea unui film de animație

Cartea ilustrată prezentată, „Ce s-a întâmplat aici?”, îi încurajează pe copii să creeze propriile desene animate cu ajutorul aplicației Stop Motion.

Clasele a III-a și a IV-a

Micul spiriduș al apei

Evenimentul combină citirea cu voce tare a poveștii „Micul omuleț al apei” cu conținuturi creative și digitale. Copiii alcătuiesc un lanț de cuvinte format din adjective și substantive. Cu ajutorul aplicației Actionbound, ei pornesc într-un raliu digital care conține întrebări legate de povestea citită.

Lumea cititului digital

Clasele a III-a și a IV-a

Distracție cu benzi desenate – Boris, Babette și tu

Copiii primesc o introducere în tema benzi desenate și lucrează cu panoul digital Padlet. Prezentarea filmului de benzi desenate „Boris, Babette și o mulțime de schelete” de Tanja Esch. Activitate creativă sub forma unui bingo cu benzi desenate.

Lumea citirii digitale

Clasa a IV-a

Atelier de benzi desenate cu Book Creator

Copiii primesc o scurtă introducere în tema benzii desenate. Ei își creează propria bandă desenată cu personaje din „Smurfi”. Pentru aceasta, în grupuri, elaborează un storyboard, desenează fundaluri și lucrează cu aplicația Book Creator. La final, copiii își prezintă banda desenată creată de ei înșiși.

Limbă și lectură

Clasele 1 și 2

Povestea leului care nu știa să scrie

„Povestea leului care nu știa să scrie” de Martin Baltscheit este pusă în scenă prin numeroase activități ludice și creative.

Clasele 1 și 2

Marea fabrică de cuvinte

Pe baza cărții „Marea fabrică de cuvinte”, se experimentează cu limba, cuvintele și literele. Copiii explorează în mod independent aplicația „Marea fabrică de cuvinte”.

Clasele a III-a și a IV-a

Raliul basmelor

Copiii ascultă povestea „Prințesa Anna sau cum să găsești un erou” de Susann Opel-Götz. Apoi, la diferite stații variate, ei fac cunoștință cu diverse basme.