Visitas a clases de primaria

1.º curso

Henri, el ladrón de libros
(Alternativa: Fantasmas en la biblioteca infantil)

Acercamiento lúdico a la biblioteca infantil. Los niños conocen la oferta de materiales y las modalidades de préstamo.

Hablar y escuchar

2.º de primaria

Búsqueda del tesoro en la biblioteca infantil

Los niños descubren los tesoros de la «Isla Infantil Bibliothekarien». De forma lúdica, se familiarizan con la oferta de materiales y las modalidades de préstamo.

(Títulos de los libros: «El vocabulario» o «El capitán Knitterbart en la isla del tesoro»)

3.º de primaria

El bandido Hotzenplotz

La representación lúdica de la historia del bandido Hotzenplotz sirve de base para que los niños conozcan la biblioteca infantil. Los niños resuelven acertijos sobre bandidos y, al hacerlo, aprenden muchas cosas interesantes sobre la oferta de materiales y las modalidades de préstamo de la biblioteca infantil.

Cursos 1.º a 4.º

Clase intensiva

Acercamiento lúdico a la oferta de la biblioteca infantil. La actividad se adapta a las necesidades de los alumnos tras consultar con el profesor.

Cursos 3.º y 4.º

FindeFuchs: Búsqueda e investigación

Los alumnos recaban información sobre diferentes temas. Mediante el uso de libros de no ficción, enciclopedias, diccionarios y un buscador para niños, los niños aprenden a obtener información de forma autónoma.

1.º curso

Fiete: el barco hundido

La actividad combina la lectura en voz alta del cuento «Fiete: el barco hundido» con contenidos digitales. Los niños exploran de forma autónoma la aplicación «Fiete Match» y, al fotografiar objetos marinos, descubren la oferta de la biblioteca infantil.

1.º y 2.º de primaria

Robots abeja

Los niños escuchan el cuento «Zilly y Zingaro: el robot malvado» y se inician de forma lúdica en los temas de la robótica y la programación. Tienen la oportunidad de probar por su cuenta los robots abeja (Bee-Bots).

2.º curso

El devorador de letras

Los niños escuchan el cuento «El devorador de letras», de Paul Maar. La historia se trabaja de forma creativa mediante juegos lingüísticos y la creación de una animación con la aplicación Stop Motion.

3.º y 4.º de primaria

Yincana mágica con Actionbound

Los niños escuchan la famosa balada de Goethe sobre el aprendiz de brujo, que sirve de punto de partida para la yincana mágica. Con la aplicación Actionbound, los niños se embarcan en un recorrido digital e interactivo por la biblioteca infantil. ¿Conseguirán al final derrotar al malvado mago?

3.º y 4.º de primaria

¿Qué ha pasado aquí? Crear una película de animación

El libro ilustrado presentado, «¿Qué ha pasado aquí?», anima a los niños a crear sus propias películas de animación con la aplicación Stop Motion.

3.º y 4.º de primaria

El pequeño duende del agua

La actividad combina la lectura en voz alta del cuento «El pequeño hombre del agua» con contenidos creativos y digitales. Los niños forman una cadena de palabras con adjetivos y sustantivos. A continuación, se embarcan en una yincana digital con la aplicación Actionbound, que incluye preguntas sobre el cuento que se les ha leído.

Mundo de la lectura digital

3.º y 4.º de primaria

Diversión con el cómic: Boris, Babette y tú

Los niños reciben una introducción al tema del cómic y trabajan con el tablón digital Padlet. Presentación de la película de cómic «Boris, Babette y un montón de esqueletos», de Tanja Esch. Actividad creativa con un bingo de cómics.

Mundo de la lectura digital

Curso 4

Taller de cómics con Book Creator

Los niños reciben una breve introducción al tema del cómic. Crean su propio cómic con personajes de los Pitufos. Para ello, elaboran en grupos un guion gráfico, dibujan fondos y trabajan con la aplicación Book Creator. Para terminar, los niños presentan el cómic que han creado ellos mismos.

Lengua y lectura

1.º y 2.º de primaria

La historia del león que no sabía escribir

«La historia del león que no sabía escribir», de Martin Baltscheit, se trabaja mediante numerosas actividades lúdicas y creativas.

1.º y 2.º de primaria

La gran fábrica de palabras

Partiendo del libro «La gran fábrica de palabras», se experimenta con el lenguaje, las palabras y las letras. Los niños exploran por su cuenta la aplicación «La gran fábrica de palabras».

3.º y 4.º de primaria

Rally de cuentos de hadas

Los niños escuchan el cuento «La princesa Anna o cómo encontrar a un héroe», de Susann Opel-Götz. A continuación, descubren diferentes cuentos de hadas en diversas estaciones.