Resumen de los niveles lingüísticos

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) clasifica los conocimientos lingüísticos en distintos niveles. Se tienen en cuenta todos los aspectos de las competencias lingüísticas, como la comprensión, la expresión oral y la expresión escrita. El objetivo es hacer comparables entre sí los distintos certificados europeos de idiomas y crear un punto de referencia común para la adquisición de competencias lingüísticas.

Los niveles básicos del marco de referencia son

A: Uso elemental de la lengua
B: Uso autónomo de la lengua
C: Uso competente de la lengua

Estos niveles se subdividen a su vez en un total de 6 niveles de competencia lingüística.

El siguiente resumen contiene enunciados sencillos para los distintos niveles de competencia que resultan útiles para evaluar su propio nivel lingüístico.

Pruebe y evalúe usted mismo sus conocimientos lingüísticos aquí:

Nivel A1

Comprensión oral	Comprendo palabras conocidas y frases muy sencillas que se refieren a mí mismo, a mi familia o a cosas concretas de mi entorno, siempre que se pronuncien despacio y con claridad.
Lectura	Comprendo nombres, palabras y frases muy sencillas que me son familiares, por ejemplo, las que aparecen en señales, carteles o catálogos.
Participar en conversaciones	Puedo comunicarme de forma sencilla si mi interlocutor está dispuesto a repetir algo más despacio o a decirlo de otra forma y me ayuda a formular lo que intento decir. Puedo hacer y responder preguntas sencillas siempre que se refieran a cosas inmediatamente necesarias y a temas muy conocidos.
Discurso conectado	Puedo utilizar frases y oraciones sencillas para describir a personas que conozco y describir el lugar donde vivo.
Escribir	Soy capaz de escribir una postal breve y sencilla, por ejemplo para felicitar las fiestas. Puedo rellenar nombres, direcciones, nacionalidades , etc. en formularios, por ejemplo en hoteles.

Nivel de lengua A2

Comprensión oral	Comprendo frases sueltas y las palabras más comunes cuando se trata de cosas que son importantes para mí (por ejemplo, información muy sencilla sobre mí y mi familia, compras, trabajo, área local). Comprendo lo esencial de los mensajes y enunciados breves, claros y sencillos.
Lectura	Soy capaz de leer textos muy breves y sencillos. Sé encontrar información concreta y predecible en textos sencillos y cotidianos (por ejemplo, anuncios, folletos, menús u horarios) y comprendo cartas personales breves y sencillas.
Participar en conversaciones	Puedo comunicarme en situaciones sencillas y habituales que impliquen un intercambio sencillo y directo de información y temas y actividades conocidos. Puedo mantener una conversación de contacto muy breve, pero normalmente no comprendo lo suficiente como para mantener la conversación.
Habla conectada	Puedo describir a mi familia, a otras personas, mi situación vital, mi educación y mi trabajo actual o anterior utilizando una serie de frases y medios sencillos.
Escritura	Puedo escribir notas y mensajes breves y sencillos. Puedo escribir una carta personal muy sencilla, por ejemplo para dar las gracias por algo.

Nivel de lengua B1

Comprensión oral	Puedo entender los puntos principales cuando se utiliza un lenguaje estándar claro y cuando se trata de cosas conocidas del trabajo, la escuela, el ocio , etc. Puedo captar la información principal de muchos programas de radio o televisión sobre acontecimientos actuales y temas relacionados con mi ámbito de trabajo o interés si el discurso es relativamente lento y claro.
Lectura	Puedo comprender textos que utilizan principalmente un lenguaje cotidiano o profesional muy común. Comprendo cartas privadas en las que se describen acontecimientos, sentimientos y deseos.
Participar en conversaciones	Puedo desenvolverme en la mayoría de las situaciones que se plantean cuando se viaja por la zona lingüística. Puedo participar en conversaciones sin preparación sobre temas que me son familiares, que me interesan personalmente o que se refieren a temas cotidianos como la familia, las aficiones, el trabajo, los viajes, la actualidad.
Expresión oral coherente	Puedo hablar con frases sencillas y coherentes para describir experiencias y acontecimientos o mis sueños, esperanzas y objetivos. Puedo explicar y justificar brevemente mis opiniones y planes. Puedo contar una historia o describir el argumento de un libro o una película y describir mis reacciones.
Escribir	Puedo escribir textos sencillos y coherentes sobre temas que me son familiares o de interés personal. Puedo escribir cartas personales e informar sobre mis experiencias e impresiones.

Nivel B2

Comprensión oral	Puedo entender discursos y presentaciones largos y seguir argumentos complejos si estoy razonablemente familiarizado con el tema. Comprendo la mayoría de los programas de noticias y reportajes de actualidad de la televisión. Comprendo la mayoría de las películas siempre que se hable en lengua estándar.
Lectura	Soy capaz de leer y comprender artículos e informes sobre temas de actualidad en los que los autores adoptan una postura o un punto de vista concretos. Comprendo la prosa literaria contemporánea.
Participar en conversaciones	Puedo comunicarme de forma tan espontánea y fluida que es posible mantener una conversación normal con un hablante nativo. Puedo tomar parte activa en una discusión en situaciones familiares y justificar y defender mis puntos de vista.
Expresión oral coherente	Puedo exponer de forma clara y detallada muchos temas de mi campo de interés. Puedo explicar un punto de vista sobre un tema de actualidad y exponer las ventajas e inconvenientes de distintas opciones.
Expresión escrita	Puedo escribir de forma clara y detallada sobre diversos temas que me interesan. Puedo reproducir información en un ensayo o informe o presentar argumentos y contraargumentos a favor o en contra de un punto de vista concreto. Puedo escribir cartas y explicar el significado personal de acontecimientos y experiencias.

Nivel de lengua C1

Comprensión oral	Puedo seguir discursos largos, incluso si no están claramente estructurados y si los contextos no se expresan explícitamente. Comprendo programas de televisión y películas sin demasiada dificultad.
Lectura	Comprendo textos literarios y objetivos largos y complejos y reconozco las diferencias de estilo. Comprendo artículos especializados e instrucciones técnicas largas, aunque no pertenezcan a mi especialidad.
Participar en conversaciones	Puedo expresarme espontáneamente y con fluidez sin tener que buscar palabras claramente reconocibles. Puedo utilizar la lengua con eficacia y flexibilidad en la vida social y profesional. Puedo expresar mis pensamientos y opiniones con precisión y enlazar hábilmente mis propias aportaciones con las de los demás.
Expresión oral coherente	Puedo presentar cuestiones complejas de forma detallada, enlazando temas, destacando determinados aspectos y concluyendo mi intervención adecuadamente.
Expresión escrita	Puedo expresarme por escrito de forma clara y bien estructurada y exponer mis puntos de vista con detalle. Puedo escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes y hacer hincapié en los aspectos que me parecen importantes. Puedo elegir un estilo en mis textos escritos que sea apropiado para el lector.

Nivel de lengua C2

Escuchar	No tengo ninguna dificultad para entender el lenguaje hablado, ya sea "en directo" o en los medios de comunicación, incluso cuando se habla rápido. Sólo necesito un poco de tiempo para acostumbrarme a un acento determinado.
Lectura	Puedo leer prácticamente cualquier tipo de texto escrito con facilidad, aunque sea abstracto o complejo en cuanto a contenido y lenguaje, por ejemplo manuales, artículos especializados y obras literarias.
Participar en conversaciones	Puedo participar sin esfuerzo en todas las conversaciones y discusiones y también estoy familiarizado con modismos y expresiones coloquiales. Puedo hablar con fluidez y expresar con precisión matices sutiles de significado. Si tengo dificultades para expresarme, puedo recomenzar y reformular tan suavemente que apenas se nota.
Discurso coherente	Puedo presentar y debatir temas de forma clara, fluida y con un estilo adecuado a la situación; puedo estructurar mi presentación de forma lógica, facilitando que el oyente reconozca y recuerde los puntos importantes.
Escritura	Soy capaz de escribir con claridad, fluidez y siguiendo un estilo adecuado a la situación. Puedo escribir cartas sofisticadas e informes o artículos complejos que presentan un tema de forma bien estructurada, ayudando al lector a reconocer y recordar los puntos importantes. Puedo resumir y comentar por escrito textos especializados y obras literarias.