Bulletin d'information sur l'éducation

Lors de l'enregistrement de leur domicile au bureau des citoyens, les familles reçoivent depuis l'été une carte de bienvenue. Elle doit faciliter l'accès aux institutions éducatives. Grâce à un code QR/lien, les nouveaux arrivants sont dirigés vers un site web de la ville. Ils y trouvent des informations sur les crèches et les écoles, qu'ils peuvent faire traduire en dix langues, par exemple en ukrainien, en bosniaque ou en roumain. En outre, un formulaire permet d'effectuer une recherche automatisée de l'école primaire compétente. Les cartes d'information sont également disponibles au bureau des étrangers et sont distribuées par les pilotes d'intégration.

Pour toute autre question, veuillez contacter l'OF Bildungsbüro, e-mail : bildung@offenbach.de, tél. 069 8065-3838. Vous trouverez le site web avec les informations sur l'éducation pour les nouveaux arrivants en cliquant sur l'image ou le titre.

Le programme des prochaines vacances d'automne est varié et coloré. En outre, il y a à nouveau un aperçu des vacances de Noël. Le bureau de l'éducation de l'OF rassemble les offres dans une brochure pour chaque période de vacances scolaires. Elles sont présentées par date, heure et groupe d'âge. Un code couleur facilite l'orientation et indique s'il s'agit d'une offre à la journée, à la semaine, à la journée, d'une colonie de vacances ou d'une offre ouverte. Des informations sont également fournies sur les repas, les coûts et le contact pour l'inscription. Vous trouverez le programme des vacances en cliquant sur l'image ou le titre.

Qu'est-ce que l'OF Bildungsbüro ? Consultez simplement le site www.offenbach.de/bildungsbuero !

Le 19 juillet 2022, la troisième phase de la mise en œuvre du plan d'action communal pour l'inclusion (PACI) a été lancée à Ostpol. Les représentants de la ville et les responsables des six groupes de travail thématiques de l'IAO (dont l'éducation et la formation) ont présenté l'état actuel et leur programme de travail ultérieur. Ils ont surtout encouragé la participation aux groupes de travail au quatrième trimestre 2022. Dans leur domaine d'action, les groupes de travail vérifient l'actualité des mesures restantes et en sélectionnent d'autres pour une mise en œuvre lors de la troisième saison. Il faut compter en moyenne environ trois réunions, en fonction du champ d'action et du nombre de mesures restantes à sélectionner. Les personnes intéressées par une participation aux groupes de travail peuvent s'adresser directement aux responsables des groupes de travail. Il est également possible et judicieux de se réorienter après une première réunion.

Les coordonnées des responsables des groupes de travail sont disponibles par e-mail : inklusion@offenbach.de.

Pour plus d'informations sur l'état d'avancement de la mise en œuvre de l'ICC, cliquez sur l'image ou le titre.

Le BAföG permet aux adolescents et aux jeunes adultes de suivre une formation correspondant à leurs aptitudes et à leurs goûts - même si leurs parents ne peuvent pas financer cette formation. Une réforme du BAföG est entrée en vigueur fin juillet. Outre l'augmentation des plafonds d'aide et des montants exonérés, la limite d'âge pour l'obtention du BAföG a également été relevée. Désormais, les personnes âgées de moins de 45 ans au début de leur formation peuvent également bénéficier d'une aide.

Pour plus d'informations, cliquez sur l'image ou le titre.

Offenbach compte plus de 60 garderies avec des groupes de jardins d'enfants et 17 écoles primaires publiques et trois privées. De nombreux enfants fréquentent une garderie éloignée de leur future école primaire. Pour les professionnels qui accompagnent les enfants et leurs familles lors de cette transition, il est important de garder une vue d'ensemble. L'aperçu des dates sur le site web de la ville veut apporter plus de transparence. Il comprend les dates importantes, de l'inscription à l'école à la journée de jeu et d'observation, en passant par les cours d'anticipation.

Le fichier est constamment mis à jour et peut être téléchargé en cliquant sur l'image ou le titre.

En 2021, le programme fédéral et régional "Aufholen nach Corona" a été décidé et des fonds ont été mis à la disposition des communes à cet effet. A Offenbach, le service de la jeunesse a décidé de ne pas dépenser ces fonds pour de nombreux petits projets, mais d'installer un grand projet durable dont le plus grand nombre possible d'enfants et de jeunes pourraient profiter. C'est ainsi qu'est né le projet "Miteinander im Team" (MiT) à la Kinder- und Jugendfarm, auquel toutes les classes d'Offenbach de la 5e à la 7e année peuvent participer. Outre le team building, le concept de mise en œuvre met l'accent sur la formation de l'attention, l'augmentation de la tolérance à la frustration, la communication au sein de la caisse des écoles et la construction de la confiance. Des spécialistes expérimentés dans le domaine de la pédagogie de l'aventure divisent les classes en petits groupes et travaillent sur des compétences convenues au préalable avec l'enseignant concerné. Du mur d'équipe et du cas de confiance, en passant par la toile d'araignée et différents jeux de groupe coopératifs, il existe ici un répertoire vaste et équilibré de possibilités.

L'offre est déjà très bien accueillie, mais il reste encore quelques dates disponibles : Plus d'informations et réservation au 0177-6461270 ou directement par e-mail à mit@kinderfarm-of.de.

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Le "Jugend hackt Lab" est un lieu pour les jeunes de 12 à 18 ans qui sont créatifs et intéressés par la technique. Le Lab est un lieu où ils peuvent rencontrer des personnes partageant les mêmes idées et les concrétiser. Le Makerspace de la bibliothèque municipale offre à cet effet l'espace nécessaire pour essayer de nouvelles choses et laisser libre cours à sa créativité. Le codage, le jeu et la fabrication sont les points forts du laboratoire.

À partir du 24 septembre, des ateliers ou des rencontres libres auront lieu deux fois par mois, le samedi entre 14 et 17 heures, afin de travailler ensemble sur des projets. La participation est gratuite. Vous trouverez tous les ateliers ainsi que l'inscription en cliquant sur l'image ou le titre.

On attend des employés de la garderie scolaire qu'ils ne se contentent pas "seulement" d'encadrer les enfants et de les surveiller pendant leurs devoirs, mais qu'ils proposent également des activités d'apprentissage de qualité. La collaboration avec le corps enseignant joue également un rôle important. Avec un nombre croissant d'inscriptions et des processus de plus en plus complexes en raison d'une imbrication plus étroite avec les offres d'enseignement, cela nécessite des connaissances professionnelles approfondies ainsi qu'une série de compétences sociales, méthodologiques et personnelles. Ce cours de certificat offre aux collaborateurs sans formation pédagogique la possibilité d'acquérir systématiquement des connaissances et des compétences spécialisées dans les domaines de la pédagogie, de la communication, des bases légales et de la protection des enfants. La formation continue est structurée en modules et s'accompagne de deux réflexions sur la pratique. Après une participation réussie, y compris une présentation finale, les participants reçoivent un certificat.

Pour plus d'informations, cliquez sur l'image ou le titre.

Dans le "Bazar de documents", on traduit ensemble des lettres, on montre des programmes de traduction, on s'exerce à créer et à utiliser un compte e-mail, on crée des dossiers, on explique comment faire des recherches sur Internet, et bien d'autres choses encore. L'offre a lieu le jeudi, de 10h à 11h30. Il n'est pas nécessaire de s'inscrire.

Des "rencontres linguistiques" gratuites ont lieu les mardis de 17h à 18h30 et les mercredis de 10h à 11h30 au 81 de la Domstraße. On y parle l'allemand de tous les jours et on s'y exerce. Toute personne intéressée est la bienvenue, indépendamment de ses connaissances linguistiques. Une aide individuelle pour la préparation d'un examen est également possible. Il n'est pas nécessaire de s'inscrire.

Chaque dernier vendredi du mois, un "café candidature" a lieu à 16h30. Aide à la rédaction d'un CV ou d'une lettre de motivation, conseils pour la recherche d'un emploi sont les thèmes abordés ici. Le prochain rendez-vous est fixé au 28.10.2022.

Indépendamment de cela, les personnes cherchant de l'aide peuvent contacter les pilotes d'intégration au FzOF par téléphone au 0176-71172990 ou par e-mail info@fzof.de. En cas d'obstacles linguistiques, nous essayons de proposer des conseils dans la langue d'origine.

Vous trouverez de plus amples informations sur les pilotes d'intégration en cliquant sur l'image ou le titre.

Le site edu-cloud.org est une collection croissante d'offres éducatives numériques concernant différentes étapes de l'éducation, de l'école maternelle & primaire à l'école professionnelle. Les élèves, les enseignants et les parents y trouvent des plateformes d'apprentissage et de communication, des portails, des applications et des programmes utiles pour l'enseignement et la maison. Ce site fait suite à homeschooling-corona.com, un site créé pendant la crise de la Corona pour aider les élèves, les parents et les professionnels. Verena Pausder, co-initiatrice de #wirfürschule, a développé le site avec l'association Digitale Bildung für Alle e.V. pour en faire la plateforme éducative edu-cloud.org.

Vous trouverez la plateforme éducative en cliquant sur l'image ou le titre.

Grâce à la médiathèque éducative ouverte MUNDO, les enseignants peuvent placer leur propre matériel afin d'aider leurs collègues dans leur enseignement à l'échelle nationale. Les médias éducatifs peuvent être créés, organisés et partagés dans des listes d'aide-mémoire. Tous les formats courants de vidéo, d'image et de texte ainsi que H5P sont possibles. L'offre de médias pour l'enseignement et l'apprentissage est également à la disposition des parents et des élèves. Une fonction de filtrage permet aux utilisateurs de trouver l'offre qui leur convient. Pour ce faire, les médias librement disponibles sur Internet sont passés au crible et contrôlés à l'aide des normes éducatives. Les données sont librement disponibles et sûres du point de vue des droits de licence.

MUNDO est réalisé dans le cadre du projet SODIX par le FWU (Institut pour le film et l'image dans la science et l'enseignement), l'institut des médias des 16 Länder. Il est soutenu par le ministère fédéral de l'éducation et de la recherche dans le cadre du DigitalPakt Schule.

Vous trouverez la médiathèque éducative MUNDU en cliquant sur l'image ou le titre.

La ville d'Offenbach a été sélectionnée pour bénéficier du soutien du programme régional "Gelingendes Aufwachsen, Kinderrechte leben - Präventionsketten Hessen". L'objectif principal du projet est de renforcer les chances de participation, surtout pour les enfants défavorisés et touchés par la pauvreté, et de contribuer à une croissance réussie de tous les enfants d'Offenbach grâce à un réseau solide d'offres de soutien coordonnées. L'ancrage structurel des droits de l'enfant et la participation des enfants et de leurs familles jouent un rôle important dans ce processus. Le processus à grande échelle, dirigé par le service de la jeunesse, débutera en 2023 et sera soutenu par la fondation Auridis et le ministère des Affaires sociales du Land de Hesse dans un premier temps jusqu'à fin 2027.

Pour plus d'informations sur le projet, cliquez sur l'image ou le titre.

Le projet "Jugend Stärken im Quartier", mené avec succès pendant plus de trois ans par le Jugendbildungswerk du Jugendamt, s'est achevé en juin 2022. Dès le début de l'année, le service de la jeunesse s'est donc porté candidat au projet suivant "Jugend Stärken : Brücken in die Selbstständigkeit" (Ponts vers l'autonomie). Le cœur de la demande est l'accompagnement des jeunes sur le chemin de l'autonomie, et plus particulièrement les groupes cibles des "NEETs", c'est-à-dire les jeunes qui ne sont ni à l'école, ni en formation, ni en emploi, ainsi que les "Care Leaver", c'est-à-dire les jeunes qui, en raison de leur âge, ne bénéficient plus des services d'aide (aux jeunes). Pour la mise en œuvre du projet, la demande de l'office de la jeunesse prévoit une collaboration étroite avec MainArbeit (SGB II) et l'agence pour l'emploi (SGB III). La demande a été approuvée par l'organisme de financement et le projet a ainsi pu démarrer en août 2022. Dès les premières semaines, un grand besoin se fait sentir. Le projet s'étend jusqu'à la fin de l'année 2027 et le montant total des subventions s'élève à plus de 2 millions d'euros.

Pour plus d'informations sur le projet, cliquez sur l'image ou le titre.

Grâce au soutien du programme ESF-Plus "ElternChanceN", l'accompagnement des parents lors de la transition vers l'école primaire sera développé dans un premier temps dans le quartier de Nordend. Coordonnés par le service de la jeunesse, les crèches EKO, l'école Goethe et les accompagnatrices de parents de la Croix-Rouge allemande testeront de nouvelles offres dans l'espace social. D'une part, les acteurs et les offres dans l'espace social seront davantage mis en réseau, d'autre part, les parents seront informés sur l'école en Allemagne, les compétences scolaires des enfants seront encouragées et les familles ayant besoin de soutien seront accompagnées individuellement. Dans un premier temps, le projet sera financé jusqu'à la mi-2025 par le Fonds social européen Plus et le ministère fédéral de la Famille.

Le projet débutera dans le Nordend et avec la participation des crèches EKO - l'EKO fournit une partie du cofinancement pour la mise en œuvre du projet. L'objectif est d'intégrer toutes les crèches du Nordend et d'étendre successivement les offres et les structures expérimentées à d'autres espaces sociaux.

Pour plus d'informations sur le projet, cliquez sur l'image ou le titre.

SPERLE est l'abréviation de "Strukturwandel durch Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien" (changement structurel grâce à l'apprentissage personnalisé avec les médias numériques). Le projet aide les personnes en formation continue, le personnel enseignant et de formation ainsi que les spécialistes à utiliser les potentiels des médias numériques de manière intelligente sur le plan didactique et à les intégrer dans la formation quotidienne. Pour ce faire, SPERLE propose différents formats de formation continue dans un scénario d'apprentissage mixte. SPERLE se compose de trois partenaires : INBAS Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH à Offenbach (coordination de l'association), BWHW Bildungswerk der hessischen Wirtschaft e.V. à Bad Nauheim et Weiterbildung Hessen e.V. à Francfort/Main. L'accompagnement scientifique est assuré par l'Université technique de Darmstadt. Le ministère fédéral de l'éducation et de la recherche est le commanditaire et le promoteur du projet dans le cadre du concours d'innovation "InnoVET".

Pour plus d'informations sur le projet et ses offres, cliquez sur l'image ou le titre.

Avec la "Perle des écoles", l'association Stifterverband veut récompenser des projets scolaires qui encouragent la vie et l'apprentissage à l'école en tenant compte des chances, de l'avenir et de l'actualité. Sont recherchés des projets qui renforcent la curiosité, donnent envie d'apprendre et inspirent l'imitation. Ils seront récompensés par 500 € chacun et l'association Stifterverband les soutiendra par ses activités de relations publiques. De plus, les lauréats sont invités à une réunion annuelle du réseau. Cette année, les perles scolaires sont recherchées sur le thème "Apprendre de la pandémie". Peuvent participer des projets et des initiatives développés à partir de l'école pour l'école - par des élèves, des enseignants, des parents ou des associations de soutien.

Pour plus d'informations et pour postuler en ligne, cliquez sur l'image ou sur le titre.

Le Stifterverband est l'initiative commune d'entreprises et de fondations qui conseillent, mettent en réseau et encouragent dans les domaines de l'éducation, de la science et de l'innovation. Le président fédéral Frank-Walter Steinmeier est le parrain de la Stifterverband.

Jeudi 20 octobre 2022
de 09:00 à 16:00 heures
Ostpol, Gründercampus, Hermann-Steinhäuser-Str. 43, 63065 Offenbach
Gratuit

Les extrémistes de droite et les islamistes sont très différents dans leur apparence. Pourtant, il y a des recoupements idéologiques et des parallèles dans les biographies de radicalisation. Que pouvons-nous tirer de ces parallèles et spécificités des deux phénomènes pour le travail de prévention ? Quelles conclusions scientifiques peut-on en tirer ? C'est sur ces questions que se penchera l'atelier organisé par le service municipal de prévention de l'extrémisme en coopération avec les universités de Marburg et de Francfort, le Violence Prevention Network et Rote Linie Marburg, service pédagogique spécialisé dans l'extrémisme de droite.

Plus d'informations et inscription par e-mail à : julia.bechtluft@offenbach.de

17.10.2022 Séquence 2 : Éducation précoce
24.10.2022 Séquence 3 : École
08.11.2022 Séquence 4 : Formation professionnelle
14.11.2022 Séquence 5 : Formation des enseignants
21.11.2022 Séquence 6 : Enseignement supérieur
chaque fois de 13:30 à 14:30
En ligne
Gratuit

La Commission scientifique permanente (SWK) est un organe consultatif scientifique indépendant de la Conférence des ministres de l'éducation et des affaires culturelles. La SWK conseille les Länder sur les questions de politique éducative et a publié l'expertise "Digitalisierung im Bildungssystem" en septembre 2022. Des recommandations d'action y sont mentionnées pour des étapes et des mesures concrètes, de l'éducation précoce à l'enseignement supérieur : Comment le développement et la mise à disposition de contenus spécialisés peuvent-ils se faire à l'aide de médias numériques ? Quel rôle l'informatique devrait-elle jouer dans l'éducation précoce et à l'école ? Comment réussir la formation initiale et continue du personnel pédagogique ?

Avec la publication de l'expertise, la CFC lance la série de manifestations numériques "SWK Talks". Dans chaque épisode, des membres de la CFC discuteront avec des représentants de la politique et de la pratique. Les personnes intéressées peuvent participer à la discussion par chat et poser des questions.

Vous recevrez les données de connexion quelques jours avant la manifestation, le lien reste le même pour tous les épisodes.

Vous obtiendrez de plus amples informations, y compris sur l'inscription, en cliquant sur l'image ou sur le titre.

Utilisation des médias dans la famille

19:00 - 20:30 heures
En ligne via ZOOM
Gratuit

Les prochaines dates et thèmes :
12.10.2022 : Smartphone dans les mains des enfants - trucs et astuces autour des appareils mobiles
20.10.2022 : La beauté à l'ère des médias sociaux - les modèles de rôles dans les réseaux sociaux
03.11.2022 : Dépendance aux médias - La consommation problématique de médias depuis Corona
09.11.2022 : Quand ça devient trop - Gestion de l'utilisation excessive des médias
17.11.2022 : Au secours, mon enfant envoie des photos nues ! - Tout sur les nudes et le sexting
24.11.2022 : Réseaux sociaux et messageries - qu'est-ce que cela fait à mon enfant ?
01.12.2022 : Un outil polyvalent ou un dévoreur de temps - malédiction et bénédiction de YouTube

La discussion numérique en famille débute par un petit clip. Après une courte présentation et un mot de bienvenue, les partenaires du projet sont présentés. Ensuite, il y a un input spécialisé sur le thème principal respectif. Les parents ont ensuite la possibilité de poser des questions, d'échanger et de discuter. Le "Digitaler Familientalk" est proposé par l'Institut pour la pédagogie des médias et la communication de Hesse (MuK Hessen) et Blickwechsel e.V. - Verein für Medien- und Kulturpädagogik (association pour la pédagogie des médias et de la culture), sur mandat de l'autorité de régulation des médias de Hesse.

Pour obtenir plus d'informations et des liens d'accès à l'événement en ligne, cliquez sur l'image ou le titre.

D'une part, le nombre de débutants en formation professionnelle et de nouveaux contrats de formation conclus a légèrement augmenté. D'autre part, le nombre d'entreprises formatrices est en baisse, en particulier dans les très petites entreprises. L'adéquation de l'offre et de la demande reste un défi. Telles sont quelques-unes des conclusions du dernier rapport sur la formation professionnelle, publié chaque année par le ministère fédéral de l'Education.

Vous pouvez télécharger gratuitement le rapport (accessible/faible en termes d'accessibilité) en cliquant sur l'image ou le titre.

Comment les apprentis évaluent-ils les offres d'orientation professionnelle et l'accès à la formation ? Cette question est au cœur du dernier rapport sur la formation, publié régulièrement par le DGB. Près de 15 000 apprentis issus des 25 métiers les plus courants ont participé à l'enquête représentative. Il en ressort que la satisfaction vis-à-vis de la formation en alternance dépend entre autres du secteur, du métier et de la taille de l'entreprise : "Plus l'entreprise est grande, plus la satisfaction des apprentis est élevée". Un résultat qui est régulièrement confirmé. La préparation à la profession par l'agence pour l'emploi et les écoles d'enseignement général est évaluée de manière critique. Près des trois quarts des personnes interrogées sont satisfaites ou très satisfaites de la formation.

Le rapport sur la formation peut être téléchargé gratuitement en cliquant sur l'image ou le titre.

"Malgré d'innombrables places d'apprentissage non pourvues, les statistiques montrent que plus d'un tiers des personnes âgées de 20 à 34 ans ayant terminé leurs études secondaires restent sans formation. Parmi ceux qui n'ont pas de diplôme de fin d'études, c'est même presque deux tiers". Pour la présente publication, la Fondation allemande pour l'enfance et la jeunesse et la Fondation Bertelsmann ont interrogé plus de 100 experts à ce sujet. Les résultats sont décevants : Pour les jeunes ayant un faible niveau de formation scolaire, les débuts dans le monde du travail sont de plus en plus difficiles. Les exigences croissantes en matière de qualification, d'une part, et le recul des perspectives d'emploi pour les personnes non qualifiées, d'autre part, aggravent cette évolution. Les personnes interrogées voient dans l'orientation professionnelle et l'accompagnement individuel des chances de contrecarrer ce phénomène.

La publication de 40 pages peut être téléchargée en cliquant sur l'image ou le titre.

Après quatre ans, les professionnels de la maternelle et de l'école primaire d'Offenbach se sont à nouveau rencontrés pour un échange dans la salle du conseil municipal de l'hôtel de ville. En raison de la pandémie, la coopération au niveau de la transition entre la maternelle et l'école primaire n'a pas eu lieu. Le conseil municipal Kita-Grundschule et le service vhs de coordination de l'éducation et de conseil ont fait la promotion de plus de coopération dans l'espace social et de réseaux forts pour les familles lors du passage de la maternelle à l'école primaire en organisant la 4e conférence de transition. Dans cinq ateliers, les participants se sont penchés sur les expériences, les besoins et les nouvelles perspectives pour l'organisation de cette transition dans leur espace social. Les résultats globaux : Un nouveau départ des activités de coopération est nécessaire. Pour cela, il faut avant tout de la transparence. Mais dans de nombreux endroits, les ressources en personnel font actuellement défaut pour pouvoir mettre en place des structures de coopération solides. Sur la base des résultats, le comité consultatif maternelle-primaire et le service vhs de coordination de l'éducation et de conseil vont maintenant définir des mesures et les classer par ordre de priorité.

La documentation de la 4e conférence de transition peut être téléchargée en cliquant sur l'image ou le titre.

L'OF Bildungsbüro de la vhs Offenbach met à disposition des interprètes non professionnels pour traduire les entretiens avec les parents dans les établissements d'enseignement. Afin de soutenir les bénévoles, le bureau de la formation a organisé en juin et juillet, en coopération avec le centre de bénévoles Offenbach e.V., une qualification à laquelle sept interprètes non professionnels ont participé. Comme leur domaine d'intervention principal sont les écoles d'Offenbach, la qualification a aiguisé leur regard sur l'institution scolaire. Les participants ont également reçu de l'aide pour faire face à des situations émotionnellement difficiles et ont appris quel était leur rôle en tant qu'interprètes non professionnels lors des entretiens.

Actuellement, le pool du bureau de l'éducation compte déjà plus de 50 interprètes bénévoles non professionnels (ELDO). Ils apportent leur soutien en tant que médiateurs linguistiques mais aussi culturels lors des entretiens avec les parents dans les institutions éducatives. Leur engagement favorise la cohésion, l'intégration et la vie culturelle dans les écoles d'Offenbach. Il renforce et enthousiasme également les personnes qui s'engagent en tant qu'ELDO dans le bureau de l'éducation. De plus, vous recevez une indemnité.

Vous souhaitez vous engager bénévolement en tant qu'ELDO ? Le bureau de l'éducation recherche actuellement des interprètes non professionnels pour le bulgare, l'italien, le grec, le polonais et le somalien, ainsi que pour d'autres langues. Si vous êtes intéressé, contactez Jasmin Hambach, tél. 069 8065-3838 ou par e-mail bildung@offenbach.de.

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Faites partie de l'équipe !

L'université populaire d'Offenbach est la plus grande institution de formation continue de la région avec 1.600 manifestations annuelles pour 12.000 participants. Les prestations de la vhs dans les domaines du service et de l'administration constituent la base centrale de ce succès. La vhs recherche actuellement :

Collaborateur(trice) administratif(ve) (m/f) à temps plein/partiel

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