Boletín de educación

Desde el verano, las familias reciben una tarjeta de bienvenida al inscribir su lugar de residencia en la Oficina del Ciudadano. Su finalidad es facilitar el acceso a los centros educativos. Los recién llegados son dirigidos a un sitio web municipal a través de un código QR/enlace. Allí encontrarán información sobre guarderías y escuelas, que pueden hacer traducir a diez idiomas, por ejemplo ucraniano, bosnio y rumano. Además, un formulario les permite buscar automáticamente la escuela primaria correspondiente. Las tarjetas informativas también están disponibles en la Oficina de Inmigración y las entregan los guías de integración.

Para más información, diríjase a la Oficina de Educación de la OF, correo electrónico: bildung@offenbach.de, tel. 069 8065-3838. Puede encontrar el sitio web con información educativa para recién llegados haciendo clic en la imagen o en el encabezamiento.

El programa de las próximas vacaciones de otoño es variado y colorista. También hay un avance de las vacaciones de Navidad. La Oficina de Educación de la OF recopila en un folleto las ofertas para cada una de las vacaciones escolares. Están organizadas por fecha, hora y grupo de edad. La codificación por colores facilita la orientación e indica si se trata de una oferta de todo el día, semanal o diaria, una colonia de vacaciones o una oferta abierta. También se facilita información sobre el servicio de comidas, los costes y los datos de contacto para la inscripción. Puede consultar el programa de vacaciones haciendo clic en la imagen o en el título.

¿Qué es la Oficina de Educación de la OF? ¡Eche un vistazo a www.offenbach.de/bildungsbuero!

El 19 de julio de 2022 comenzó en el Ostpol la tercera fase de aplicación del Plan de Acción Municipal sobre Inclusión (KAI). Los representantes municipales y los responsables de los seis grupos de trabajo temáticos del KAI (incluido el de educación) presentaron la situación actual y su programa de trabajo futuro. En particular, se les pidió que se unieran a los grupos de trabajo en el cuarto trimestre de 2022. Los grupos de trabajo revisarán las medidas restantes en su ámbito de actuación para asegurarse de que están actualizadas y seleccionarán nuevas medidas para su aplicación en la tercera fase. Por término medio, se estima que se celebrarán unas tres reuniones, dependiendo del ámbito de actuación y del número de medidas que queden por seleccionar. Cualquier persona interesada en participar en los grupos de trabajo puede ponerse en contacto directamente con los responsables de los mismos. También es posible y sensato unirse a un grupo de trabajo una vez celebrada la primera reunión.

Los datos de contacto de los responsables de los grupos de trabajo están disponibles en la dirección de correo electrónico: inklusion@offenbach.de.

Para más información sobre el estado de aplicación de la IAE, pulse sobre la imagen o el título.

La BAföG permite a los adolescentes y jóvenes adultos cursar una formación acorde con sus aptitudes e inclinaciones, aunque sus padres no puedan financiarla. A finales de julio entró en vigor una reforma de la BAföG. Además de un aumento de los porcentajes máximos de financiación y de las prestaciones, también se elevó el límite de edad para percibir la BAföG. Ahora también pueden recibir financiación las personas que no tengan más de 45 años al inicio de su formación.

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Offenbach cuenta con más de 60 guarderías con grupos de preescolar y 17 escuelas primarias públicas y tres privadas. Muchos niños acuden a una guardería que está lejos de su futura escuela primaria. Para los profesionales que acompañan a los niños y sus familias durante esta transición, es importante mantener una visión de conjunto. El resumen de fechas de la web municipal pretende aportar más transparencia en este sentido. Contiene fechas importantes, desde la inscripción en la escuela y los cursos preparatorios hasta las jornadas de juego y observación.

El archivo se actualiza constantemente y puede descargarse haciendo clic en la imagen o en el encabezamiento.

En 2021 se aprobó el programa federal-estatal "Ponerse al día después de Corona" y se pusieron fondos a disposición de los municipios. En Offenbach, la oficina de bienestar juvenil decidió no gastar esos fondos en muchos proyectos pequeños, sino instalar un proyecto grande y sostenible que beneficiara al mayor número posible de niños y jóvenes. El resultado es el proyecto "Miteinander im Team" (MiT) en la granja infantil y juvenil, en el que pueden participar todas las clases de los cursos 5 a 7 de la escuela de Offenbach. Además de la formación de equipos, el concepto de aplicación se centra en la sensibilización, el aumento de la tolerancia a la frustración, la comunicación dentro de la clase escolar y el fomento de la confianza. Especialistas experimentados en el campo de la aventura y la educación experiencial dividen las clases en pequeños grupos y trabajan en habilidades acordadas de antemano con el profesor respectivo. Desde el muro en equipo y el caso de confianza hasta la tela de araña y diversos juegos cooperativos en grupo, existe un amplio y equilibrado repertorio de posibilidades.

El programa ya ha tenido muy buena acogida, pero aún quedan algunas fechas disponibles: Para más información y reservas, llame al 0177-6461270 o envíe un correo electrónico directamente a mit@kinderfarm-of.de.

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El "Jugend hackt Lab" es un lugar para jóvenes de 12 a 18 años creativos e interesados en la tecnología. El laboratorio es un lugar en el que pueden conocer a personas con ideas afines y ponerlas en práctica. El Makerspace de la biblioteca municipal ofrece un espacio para probar cosas nuevas y dar rienda suelta a la creatividad. La codificación, los juegos y la creación son los ejes del laboratorio.

A partir del 24 de septiembre, se celebrarán talleres o reuniones gratuitas dos veces al mes, los sábados entre las 14 y las 17 horas, para trabajar juntos en proyectos. La participación es gratuita. Encontrará todos los talleres y el formulario de inscripción haciendo clic en la imagen o en el título.

Se espera que el personal de las guarderías escolares no "sólo" cuide de los niños y supervise sus deberes, sino que también ofrezca oportunidades de aprendizaje de alta calidad. La cooperación con el personal de la escuela también desempeña un papel importante. El aumento del número de alumnos matriculados y los procesos cada vez más complejos debidos a una mayor integración con los programas de enseñanza exigen sólidos conocimientos especializados, así como una serie de competencias sociales, metodológicas y personales. Este curso certificado ofrece a los empleados sin formación pedagógica la oportunidad de adquirir sistemáticamente conocimientos especializados y habilidades en las áreas de pedagogía, comunicación, principios legales y protección infantil. El curso de formación tiene una estructura modular y va acompañado de dos reflexiones prácticas. Tras completar con éxito el curso, incluida una presentación final, los participantes reciben un certificado.

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En el "bazar de documentos" se traducen cartas entre todos, se muestran programas de traducción, se practica la creación y el uso de una cuenta de correo electrónico, se crean carpetas, se explica la búsqueda en Internet y mucho más. La oferta tiene lugar los jueves, de 10 a 11.30 horas. No es necesario inscribirse.

Los "Sprachtreffs" gratuitos tienen lugar los martes de 17.00 a 18.30 horas y los miércoles de 10.00 a 11.30 horas en la calle Domstraße 81. Aquí se habla y se practica el alemán cotidiano. Todos los interesados son bienvenidos, independientemente de sus conocimientos lingüísticos. También se ofrece ayuda individual para la preparación de exámenes. No es necesario inscribirse.

El último viernes de cada mes, a las 16.30 horas, hay un "café de solicitudes". En él se ofrece ayuda para redactar un CV o una carta de presentación y se dan consejos para encontrar trabajo. La próxima cita es el 28.10.2022.

Independientemente de esto, cualquier persona que busque ayuda puede ponerse en contacto con los guías de integración de la FzOF por teléfono en el 0176-71172990 o por correo electrónico en info@fzof.de. Si existen barreras lingüísticas, intentarán ofrecer asesoramiento en la lengua de origen.

Para más información sobre los guías de integración, pulse sobre la imagen o el título.

El sitio web edu-cloud.org es una creciente colección de servicios educativos digitales para las distintas etapas educativas, desde la educación infantil y primaria hasta la formación profesional. Alumnos, profesores y padres pueden encontrar útiles plataformas de aprendizaje y comunicación, portales, aplicaciones y programas para el aula y el hogar. El sitio web es la continuación de homeschooling-corona.com, creado durante la crisis del coronavirus para ayudar a alumnos, padres y profesionales. Verena Pausder, coiniciadora de #wirfürschule, ha seguido desarrollando el sitio web con la asociación Digitale Bildung für Alle e.V. para convertirlo en la plataforma educativa edu-cloud.org.

Puede encontrar la plataforma educativa haciendo clic en la imagen o en el titular.

Los profesores pueden utilizar la mediateca educativa abierta MUNDO para colocar sus propios materiales con el fin de apoyar a sus colegas de todo el país en sus clases. Los medios educativos pueden crearse en listas de seguimiento, organizarse y compartirse con otros. Son posibles todos los formatos habituales de vídeo, imagen y texto, así como H5P. La gama de medios para la enseñanza y el aprendizaje también está a disposición de padres, tutores y alumnos. Los usuarios pueden utilizar una función de filtro para encontrar la oferta adecuada. Para ello, los medios disponibles gratuitamente en Internet se examinan y comprueban con arreglo a las normas educativas. Los datos son de libre acceso y están protegidos por la ley de licencias.

MUNDO está siendo realizado como parte del proyecto SODIX por el FWU (Instituto para el Cine y la Imagen en la Ciencia y la Educación), el instituto de medios de comunicación de los 16 estados federales. Está financiado por el Ministerio Federal de Educación e Investigación dentro del programa DigitalPakt Schule.

Puede encontrar el centro multimedia educativo MUNDU haciendo clic en la imagen o en el título.

La ciudad de Offenbach fue seleccionada para recibir financiación en el marco del programa estatal "Crecer con éxito, vivir los derechos del niño - cadenas de prevención en Hesse". El objetivo central del programa es reforzar las oportunidades de participación de los niños desfavorecidos y los niños afectados por la pobreza en particular y contribuir a la crianza con éxito de todos los niños de Offenbach mediante una red sostenible de servicios de apoyo coordinados. El anclaje estructural de los derechos del niño y la participación de los niños y sus familias desempeñan aquí un papel importante. El amplio proceso bajo la dirección de la Oficina de Bienestar Juvenil comenzará en 2023 y será financiado inicialmente por la Fundación Auridis y el Ministerio de Asuntos Sociales de Hesse hasta finales de 2027.

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A finales de junio de 2022, finalizó el proyecto "Jugend Stärken im Quartier" (Fortalezas juveniles en el barrio), que el centro de educación juvenil de la Oficina de Bienestar Juvenil llevó a cabo con éxito durante más de tres años. Por ello, a principios de año, la Oficina de Bienestar Juvenil solicitó el proyecto de seguimiento "Jugend Stärken: Puentes hacia la independencia". El núcleo de la solicitud es apoyar a los jóvenes en su camino hacia la independencia y, en particular, a los grupos destinatarios de los llamados NEET, es decir, los jóvenes que no están escolarizados ni siguen una formación o un empleo, así como los "care leavers", es decir, los jóvenes que quedan fuera de los servicios de apoyo (a los jóvenes) debido a su edad. Para la ejecución del proyecto, la solicitud de la Oficina de Bienestar de la Juventud prevé una estrecha cooperación jurídica con MainArbeit (SGB II) y la Agencia de Empleo (SGB III). La solicitud fue aprobada por el organismo financiador y el proyecto se puso en marcha en agosto de 2022. Tras las primeras semanas, ya había una gran necesidad. El proyecto se desarrollará hasta finales de 2027 y cuenta con una financiación total de más de 2 millones de euros.

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Con financiación del programa "ElternChanceN" del FSE-Plus, el apoyo a los padres en la transición a la escuela primaria se ampliará inicialmente en el distrito de Nordend. Coordinados por la oficina de asistencia a la juventud, las guarderías EKO, la Goetheschule y los padres mentores de la Cruz Roja alemana pondrán a prueba nuevos servicios en el ámbito social. Por un lado, los agentes y servicios del área social estarán más estrechamente interconectados, por otro, se informará a los padres sobre la escuela en Alemania, se fomentarán las aptitudes escolares de los niños y las familias con necesidades de apoyo recibirán ayuda individual. La financiación se prolongará inicialmente hasta mediados de 2025 con fondos del Fondo Social Europeo Plus y del Ministerio Federal de Asuntos Familiares.

El proyecto comenzará en Nordend y contará con la participación de las guarderías de la EKO, que aporta parte de la cofinanciación para la ejecución del proyecto. El objetivo es implicar a todas las guarderías de Nordend y ampliar gradualmente los servicios y estructuras probados a otros ámbitos sociales.

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SPERLE significa cambio estructural a través del aprendizaje personalizado con medios digitales. El proyecto ayuda a educadores, personal docente y de formación, así como a especialistas, a aprovechar el potencial de los medios digitales de forma didácticamente inteligente y a integrarlos en la educación cotidiana. Para ello, SPERLE ofrece diversos formatos de formación continua en un escenario de aprendizaje combinado. SPERLE está formado por tres socios INBAS Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH en Offenbach (coordinación de la red), BWHW Bildungswerk der hessischen Wirtschaft e.V. en Bad Nauheim y Weiterbildung Hessen e.V. en Frankfurt/Main. La Universidad Técnica de Darmstadt presta apoyo científico. El cliente y patrocinador del proyecto en el marco del concurso de innovación "InnoVET" es el Ministerio Federal de Educación e Investigación.

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Con la "Schulperle", la Stifterverband quiere distinguir los proyectos escolares que fomentan la convivencia y el aprendizaje en la escuela de una forma justa, orientada al futuro y contemporánea. Buscamos proyectos que refuercen la curiosidad, fomenten el deseo de aprender e inspiren la imitación. Se concederán 500 euros a cada uno y la Stifterverband los apoyará a través de su labor de relaciones públicas. Además, los galardonados serán invitados a una reunión anual de la red. Este año se buscan perlas escolares sobre el tema "Aprender de la pandemia". Pueden participar proyectos e iniciativas desarrollados desde el centro escolar y para el centro escolar (por alumnos, profesores, padres u organizaciones de apoyo).

Encontrará más información y la solicitud en línea haciendo clic en la imagen o en el titular.

La Stifterverband es una iniciativa conjunta de empresas y fundaciones que asesora, crea redes y promueve en los ámbitos de la educación, la ciencia y la innovación. El patrón de la Stifterverband es el Presidente Federal Frank-Walter Steinmeier.

Jueves, 20 de octubre de 2022
09:00 a 16:00
Ostpol, Gründercampus, Hermann-Steinhäuser-Str. 43, 63065 Offenbach
Entrada gratuita

Los extremistas de derecha y los islamistas son muy diferentes en su apariencia. Sin embargo, existen algunas coincidencias ideológicas y también hay a menudo paralelismos en sus biografías de radicalización. ¿Qué podemos aprender de estos paralelismos y especificidades de ambos fenómenos para el trabajo de prevención? ¿Qué conclusiones científicas pueden extraerse? El taller, organizado por el Departamento de Prevención del Extremismo de la ciudad en cooperación con las universidades de Marburgo y Fráncfort, la Red de Prevención de la Violencia y Rote Linie Marburg, el departamento educativo para el extremismo de derechas, abordará estas cuestiones.

Más información e inscripciones por correo electrónico a: julia.bechtluft@offenbach.de

17.10.2022 Episodio 2: Educación infantil
24.10.2022 Episodio 3: escuela
08.11.2022 Episodio 4: Formación profesional
14.11.2022 Episodio 5: formación del profesorado
21.11.2022 Episodio 6: Universidad
cada 13:30 - 14:30
En línea
Gratuito

La Comisión Científica Permanente (SWK) es un órgano científico consultivo independiente de la Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales. La SWK asesora a los estados federales en cuestiones de política educativa y publicó el informe "Digitalización en el sistema educativo" en septiembre de 2022. Contiene recomendaciones sobre pasos y medidas concretas desde la educación infantil hasta la superior: ¿Cómo pueden desarrollarse e impartirse contenidos específicos de las asignaturas utilizando medios digitales? ¿Qué papel debe desempeñar la informática en la educación infantil y en la escuela? ¿Cómo puede tener éxito la formación y el perfeccionamiento del personal docente?

Con la publicación del informe, la SWK lanza la serie de eventos digitales "SWK Talks". En cada entrega, miembros de la SWK debatirán con representantes de la política y la práctica. Los interesados pueden participar en el debate a través del chat y hacer preguntas.

Recibirá los datos de conexión unos días antes del evento; el enlace es el mismo para todos los episodios.

Para más información, incluida la inscripción, haga clic en la imagen o en el título.

Uso de los medios de comunicación en la familia

19:00 - 20:30
En línea a través de ZOOM
Gratuito

Próximas fechas y temas
12.10.2022: Smartphones en manos de los niños - consejos y trucos para los dispositivos móviles
20.10.2022: La belleza en tiempos de redes sociales - modelos de conducta en las redes sociales
03.11.2022: Adicción a los medios - consumo problemático de medios desde corona
09.11.2022: Cuando es demasiado - cómo afrontar el uso excesivo de los medios de comunicación
17.11.2022: ¡Socorro, mi hijo envía fotos desnudo! - Todo sobre los desnudos y el sexting
24.11.2022: Redes sociales y mensajeros - ¿Qué le está haciendo realmente a mi hijo?
01.12.2022: Todoterreno o pérdida de tiempo: la maldición y la bendición de YouTube

La charla sobre la familia digital comienza con un breve clip. Tras una breve introducción y bienvenida, se presentan los socios del proyecto. A continuación, un experto habla sobre el tema principal. A continuación, los padres tienen la oportunidad de hacer preguntas, intercambiar ideas y debatir. El Instituto de Educación Mediática y Comunicación de Hesse (MuK Hessen) y Blickwechsel e.V. - Asociación para la Educación Mediática y Cultural - organizan la "Charla familiar digital" por encargo de la Autoridad Mediática de Hesse.

Para más información y enlaces de acceso al acto en línea, pulse sobre la imagen o el titular.

Por una parte, ha aumentado ligeramente el número de personas que inician una formación profesional y el número de nuevos contratos de formación. Por otro lado, el número de empresas que imparten formación está disminuyendo, sobre todo entre las más pequeñas. La adecuación entre la oferta y la demanda sigue siendo un reto. Estas son algunas de las conclusiones del último Informe sobre la Formación Profesional, que publica anualmente el Ministerio Federal de Educación e Investigación.

Puede descargar el informe gratuitamente (sin barreras/con pocas barreras) haciendo clic en la imagen o en el titular.

¿Cómo valoran los becarios los programas de orientación profesional y el acceso a la formación? Esta pregunta es el tema central del actual informe sobre formación, publicado periódicamente por la DGB. Casi 15.000 aprendices de las 25 profesiones de formación más comunes participaron en la encuesta representativa. Según el informe, la satisfacción con la formación dual depende, entre otras cosas, del sector, la ocupación y el tamaño de la empresa: "Cuanto más grande es la empresa, mayor es la satisfacción de los aprendices". Un resultado que se confirma regularmente. La preparación profesional por parte de la agencia de colocación y las escuelas de enseñanza general recibe una valoración crítica. Casi tres cuartas partes de los encuestados están satisfechos o muy satisfechos con su formación.

El informe sobre formación puede descargarse gratuitamente haciendo clic en la imagen o en el titular.

"A pesar de las innumerables plazas de formación sin cubrir, las estadísticas muestran que más de un tercio de las personas de entre 20 y 34 años con certificado de fin de estudios secundarios siguen sin formarse. Entre los que no tienen el graduado escolar, la cifra es de casi dos tercios". Para esta publicación, la Fundación Alemana para la Infancia y la Juventud y Bertelsmann Stiftung entrevistaron a más de 100 expertos. Los resultados son aleccionadores: A los jóvenes con un bajo nivel educativo les resulta cada vez más difícil acceder al mundo laboral. El aumento de los requisitos de cualificación, por un lado, y la disminución de las perspectivas de empleo para la mano de obra no cualificada, por otro, están agravando esta tendencia. Los encuestados ven oportunidades para contrarrestar esta situación en la orientación profesional y el apoyo individual.

La publicación, de 40 páginas, puede descargarse haciendo clic en la imagen o en el título.

Después de cuatro años, los profesionales de guarderías y escuelas primarias de Offenbach volvieron a reunirse para un intercambio en la sala de reuniones del ayuntamiento. Debido a la pandemia, se descuidó la cooperación en la transición de la guardería a la escuela primaria. En la 4ª conferencia de transición, el consejo asesor de guarderías/escuelas primarias de la ciudad y el centro de coordinación y asesoramiento educativo vhs promovieron una mayor cooperación en el espacio social y redes sólidas para las familias en la transición de la guardería a la escuela primaria. En cinco talleres, los participantes debatieron experiencias, necesidades y nuevas perspectivas para organizar esta transición en su entorno social. Los resultados generales: Es necesario dar un nuevo comienzo a las actividades de cooperación. Sobre todo, esto requiere transparencia. Pero en muchos lugares faltan actualmente recursos humanos para establecer estructuras de cooperación sostenibles. A partir de los resultados se están derivando y priorizando medidas por parte del consejo asesor para escuelas infantiles y primarias y el centro de coordinación y asesoramiento educativo de la vhs.

La documentación de la 4ª conferencia de transición puede descargarse haciendo clic en la imagen o en el título.

La OF Bildungsbüro de la vhs de Offenbach proporciona intérpretes legos para traducir las conversaciones con los padres en los centros educativos. Para apoyar a los voluntarios, la Oficina de Educación, en colaboración con el Centro de Voluntarios de Offenbach, llevó a cabo en junio y julio un curso de formación en el que participaron siete intérpretes legos. Dado que su principal ámbito de trabajo son las escuelas de Offenbach, la cualificación se centró en la escuela como institución. Los participantes también recibieron ayuda para afrontar situaciones emocionalmente difíciles y aprendieron cuál es su papel como intérpretes laicos en las conversaciones.

Actualmente hay más de 50 intérpretes legos voluntarios (ELDO) en la reserva de la Oficina de Educación. Prestan apoyo como mediadores lingüísticos y culturales durante las conversaciones con los padres en los centros educativos. Su compromiso fomenta la cohesión, la integración y la vida cultural en las escuelas de Offenbach. Además, refuerza e inspira a las personas a implicarse en la Oficina de Educación como ELDO. También hay una asignación para gastos.

¿Quiere ser voluntario como ELDO? La Oficina de Educación busca actualmente intérpretes laicos de búlgaro, italiano, griego, polaco, somalí y otros idiomas. Si está interesado, póngase en contacto con Jasmin Hambach en el 069 8065-3838 o por correo electrónico en bildung@offenbach.de.

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Con 1.600 eventos para 12.000 participantes al año, la Volkshochschule Offenbach es el mayor centro de formación continua de la zona. La base central para ello son las exitosas prestaciones de la vhs en las áreas de servicio y administración. La vhs busca actualmente

Administrativo (h/m/d) a tiempo completo/parcial

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