Über uns

Der gesellschaftliche Auftrag der Stadtbibliothek ist im Hessischen Bibliotheksgesetz festgelegt:

„Bibliotheken sind als Bildungseinrichtungen Partner für lebensbegleitendes Lernen. Sie sind Orte der Wissenschaft, der Kultur, der Begegnung und der Kommunikation. Sie fördern den Erwerb von Wissen und damit gesellschaftliche Integration. Sie wirken aktiv an der Weiterentwicklung der Gesellschaft mit. Bibliotheken sind Dienstleister der modernen Wissensgesellschaft, die Wissen als Allgemeingut versteht, an dem jedes Mitglied der Gesellschaft teilhaben und mitwirken kann. Sie stärken die Lese-, Medien- und Informationskompetenz ihrer Nutzerinnen und Nutzer durch geeignete Maßnahmen sowie durch Zusammenarbeit mit anderen Bildungseinrichtungen.“ § 2 Hessisches Bibliotheksgesetz

• Die Stadtbibliothek ist lebenslange Lernbegleiterin für alle Bürgerinnen und Bürger der Stadt
• Die Lernangebote unterstützen Menschen dabei, Schlüsselkompetenzen zu erwerben.
• Bei den Veranstaltungen legt die Stadtbibliothek den Schwerpunkt auf der Förderung folgender Schlüsselkompetenzen:
  • Sprachkompetenz (umfasst Lese-, Schreib- und Kommunikationskompetenz)  
  • Informationskompetenz oder Recherchekompetenz: Wir schulen zum Beispiel, wie man verlässlich im Internet recherchiert, Quellen bewertet und Fake-News erkennt. 
  • Medienkompetenz: Wir unterstützen dabei, verschiedene Medienarten nutzen und bedienen zu können und einen kritischer Umgang mit den Inhalten zu lernen und erweitern die persönliche digitale Medienkompetenz
• Mit den Angeboten wird die Möglichkeit der gesellschaftlichen Teilhabe der Bürgerinnen und Bürger gefördert. 
• Wichtig ist dabei eine enge Kooperation mit schulischen und außerschulischen Bildungsträgern der Stadt.
• Die schulischen Angebote der Kinderbibliothek, des Bücherbusses und der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle ergänzen sich, bauen aufeinander auf und orientieren sich an den Kerncurricula des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen.
• Qualität und Professionalität der Angebote werden dadurch erreicht, dass
  • die Mitarbeitenden pädagogische Grundsätze und didaktisch-methodische Prinzipien berücksichtigen und sich stetig fortbilden,
  • die Angebote nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen ausgerichtet werden (z.B. werden Studien zur Entwicklung der Lese- und Textkompetenz von Schülerinnen und Schülern einbezogen),
  • gesellschaftliche Entwicklungen berücksichtigt werden (z.B. ein geändertes Mediennutzungsverhalten in der Bevölkerung).